职前教师人工智能教学应用接受度影响因素调查问卷

亲爱的职前教师们：

       您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间填写这份调查问卷，本问卷填写时间大约3—5分钟。此次调查希望了解您在准备与开展人工智能教学应用的真实感受，答案没有对错之分，结果仅用于学术研究，请根据您的真实感受作答即可。您的填写对于本研究具有非常重要的意义，衷心感谢您的支持和参与！祝您生活愉快！


特别提示：人工智能教学应用是指人工智能作为新兴技术在教学领域的应用和实践，支持教与学、考与评等教育活动，旨在开展智能教学、实现教育最优化和教育生态系统变革。例如拍照搜题、智能批改、教育机器人、智能云平台、智能电子白板、交互式一体机、智能可穿戴设备等。

第一部分 基本信息

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1.您的性别
男
女
*
2.您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.是否有教育实习经历
是
否
*
4.所学教学学科类型
文科教育
理科教育
艺术教育
*
5. 您对人工智能教学应用的态度:
非常悲观
比较悲观
中立态度
比较乐观
非常乐观
*

6.您对人工智能教学应用的精通程度:

A 不熟悉： 我对使用人工智能教学应用没有经验
B 初学者： 我已经尝试使用人工智能教学应用，但我仍然需要定期帮助
C 一般水平：我能使用人工智能教学应用进行教学，执行基本教学功能
D. 熟练：熟悉并能灵活使用市面上多数人工智能教学应用，可根据备课、授课、课后辅导等不同教学环节选择适配工具，提升教学效率
E. 精通：精通各类人工智能教学应用的核心功能，能主动探索新工具的教学价值，且可指导他人运用人工智能教学应用

第二部分问卷主体

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绩效期望（PE）

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
PE_1 人工智能教学应用可以提高教学效率。
PE_1 人工智能教学应用可以提高教学效率。
PE_2 人工智能教学应用能为学生提供个性化辅导。
PE_2 人工智能教学应用能为学生提供个性化辅导。
PE_3 人工智能教学应用能使教学内容具象化、形象化。
PE_3 人工智能教学应用能使教学内容具象化、形象化。
PE_4 人工智能教学应用能为教师工作减负增效。
PE_4 人工智能教学应用能为教师工作减负增效。
PE_5 人工智能教学应用可以活跃课堂气氛，改善师生关系。
PE_5 人工智能教学应用可以活跃课堂气氛，改善师生关系。
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努力期望（EE） 

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
EE_1人工智能教学应用操作简单，容易掌握。
EE_1人工智能教学应用操作简单，容易掌握。
EE_2开展人工智能教学应用完全在我的知识能力范围之内。
EE_2开展人工智能教学应用完全在我的知识能力范围之内。
EE_3开展人工智能教学应用不会花费我大量的时间和精力。
EE_3开展人工智能教学应用不会花费我大量的时间和精力。
EE_4 对我而言，熟悉运用并开展人工智能教学应用比较容易。
EE_4 对我而言，熟悉运用并开展人工智能教学应用比较容易。
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整合技术的学科教学知识（TPACK）

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
TPACK_1 我可以通过人工智能技术选择有效的教学资源来改善教学效果。
TPACK_1 我可以通过人工智能技术选择有效的教学资源来改善教学效果。
TPACK_2 我可以将人工智能技术用作教学工具，以创建适合学科教学内容的教学环静。
TPACK_2 我可以将人工智能技术用作教学工具，以创建适合学科教学内容的教学环静。
TPACK_3 我可以使用人工智能技术选择合适的教学策略，促进学生对学科知识的理解与掌握。
TPACK_3 我可以使用人工智能技术选择合适的教学策略，促进学生对学科知识的理解与掌握。
TPACK_4 我可以通过人工智能技术来创建符合教学要求的有效内容表现形式。
TPACK_4 我可以通过人工智能技术来创建符合教学要求的有效内容表现形式。
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社会影响（SI）

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
SI_1学校领导鼓励我在课堂中开展人工智能教学应用。
SI_1学校领导鼓励我在课堂中开展人工智能教学应用。
SI_2周围同学认为我应当在未来的课堂中开展人工智能教学应用。
SI_2周围同学认为我应当在未来的课堂中开展人工智能教学应用。
SI_3我周围的老师和同学有较多人在使用人工智能教学应用。
SI_3我周围的老师和同学有较多人在使用人工智能教学应用。
SI_4学生对人工智能教学应用的期待有助于我开展人工智能教学应用。
SI_4学生对人工智能教学应用的期待有助于我开展人工智能教学应用。
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便利条件（FC）

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
FC_1学校为职前教师开展人工智能教学应用提供了软硬件支持。
FC_1学校为职前教师开展人工智能教学应用提供了软硬件支持。
FC_2相关技术培训和技术经验交流有助于我开展人工智能教学应用。
FC_2相关技术培训和技术经验交流有助于我开展人工智能教学应用。
FC_3我能够很方便地获取到开展人工智能教学应用的相关有效教学资源。
FC_3我能够很方便地获取到开展人工智能教学应用的相关有效教学资源。
FC_4在开展人工智能教学应用过程中遇到困难时，我可以及时获得帮助。
FC_4在开展人工智能教学应用过程中遇到困难时，我可以及时获得帮助。
FC_5人工智能技术产品与传统教学中的板书、纸质教材等可协同使用。
FC_5人工智能技术产品与传统教学中的板书、纸质教材等可协同使用。
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感知风险（PR）

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
PR_1 开展人工智能教学应用可能存在隐私数据泄露的风险。
PR_1 开展人工智能教学应用可能存在隐私数据泄露的风险。
PR_2 技术不完善可能会导致教学失控事故的发生。
PR_2 技术不完善可能会导致教学失控事故的发生。
PR_3我担心在教学过程中使用人工智能技术可能导致滥用或依赖。
PR_3我担心在教学过程中使用人工智能技术可能导致滥用或依赖。
PR_4 过度依赖于人工智能教学应用可能削弱教师在课堂中的主导作用。
PR_4 过度依赖于人工智能教学应用可能削弱教师在课堂中的主导作用。
PR_5：我担心人工智能教学应用提供的教学内容不准确，会误导学生理解知识。
PR_5：我担心人工智能教学应用提供的教学内容不准确，会误导学生理解知识。
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接受程度（REA)

非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
REA_1 我愿意学习人工智能教学应用的相关操作。
REA_1 我愿意学习人工智能教学应用的相关操作。
REA_2 我打算在今后继续开展人工智能教学应用。
REA_2 我打算在今后继续开展人工智能教学应用。
REA_3 我会不断尝试使用更多、更新的人工智能教学应用工具
REA_3 我会不断尝试使用更多、更新的人工智能教学应用工具
REA_4 我希望今后有更多的机会开展人工智能教学应用。
REA_4 我希望今后有更多的机会开展人工智能教学应用。
REA_5 我期待人工智能教学应用能在广大学校中普及开展。
REA_5 我期待人工智能教学应用能在广大学校中普及开展。
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