学生对理论类历史课程的调查意见

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1.
您的性别：
男
女
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2.
是否学习历史课
是
否
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3.
你对《马克思主义的诞生与传播》这类理论性历史课程的整体喜爱程度？
喜欢
一般
不喜欢
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4.
对其不感兴趣的原因？（多选）【多选题】
理论内容晦涩难懂，难以理解
老师以讲授为主，情景活动少
知识点多，背诵多，学习压力大
课堂节奏枯燥，容易走神犯困
理论偏说教，缺少历史故事、人物情节
其他
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5.
上理论历史课时，你会主动举手回答老师提问吗？
经常会
偶尔会
从不
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6.
课堂开展史料讨论、小组探究理论问题时，你愿意主动发言交流？
愿意
看情况
不愿意
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7.
遇到难以理解的历史理论知识点，你会主动向老师、同学请教吗？
会
偶尔会
不会
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8.
理论历史课堂中，你能全程集中注意力，不打瞌睡走神？
完全可以
基本可以
一半时间集中
容易走神
全程走神
*
9.
对于改良后的历史课堂，你上课走神犯困的次数明显减少？
符合
不符合
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10.
课堂中愿意配合老师主动查阅相关史料？
符合
不符合
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11.
上完课后能自主梳理本课逻辑脉络，理解记忆效率明显提高？
符合
不符合
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12.
对于改良后的理论类历史课堂，你对其的兴趣变化？
变得更喜欢了
比曾经感兴趣
仍然没兴趣
更不喜欢了
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