10.您认为以上毕业要求对以下培养目标支撑的程度。
培养目标:本专业立足江苏,面向全国,培养德智体美劳全面发展,具有博爱精神和良好的人文科学素养;具备一定的学科底蕴,熟悉教育康复基本原理,系统掌握教育、心理、康复等相关学科知识,掌握特殊儿童教育康复技能,具有从事特殊儿童的认知、言语语言等功能评定、教育与康复活动设计、组织与实施等方面的基本能力,获得小学语文/小学数学或特殊教育教师资格证,能在特殊教育学校、普通学校、儿童康复中心、儿童福利院及其他相关机构从事教育康复工作的应用型人才,毕业后5年,能成长为专业技能娴熟、专业优势明显、受同行和服务对象认可的骨干力量。