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基于单元整体教学的小学语文项目式学习学情调查问卷——以四年级下册第四单元“作家笔下的动物朋友”为例
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亲爱的同学，你好！我们即将开始学习四年级下册第四单元——“作家笔下的动物朋友”。在这个单元里，我们会读到不同作家写的动物，还会学习怎么写自己喜欢的动物。在开始学习之前，老师想先了解一下你们的真实想法和情况。这份问卷没有对错之分，请你根据自己的真实感受如实填写，老师会为你的回答保密。谢谢你的配合！填写说明：请在符合你情况的选项上打“√”，所有题目均为单选。
*
1.
班级
一班
三班
四班
2.
你喜欢语文课吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
3.
你喜欢小动物吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
4.
当老师开始讲一个新单元时，你会先翻看这个单元的目录和前面的“单元导语”吗？
总是会
经常会
有时会
偶尔会
从来不会
5.
在学习一个新单元时，你能感觉到这个单元里的几篇课文之间是有关联的吗？
每次都能感觉到
经常能感觉到
有时能感觉到
很少感觉到
完全感觉不到
6.
学完一个单元之后，你能说出这个单元主要让我们学会了什么吗？
每次都能
经常能
有时能
很少能
完全不能
7.
在学习课文时，你会联想到以前学过的相似课文或生活中见过的动物吗？
总是会
经常会
有时会
偶尔会
从来不会
8.
你希望语文课上学到的知识能用在生活中吗？
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不希望
9.
你喜欢通过完成一个具体的任务或作品来学习语文吗？（比如做一张动物手抄报、做一个动物介绍展示、演一个课本剧等）
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
*
10.
在小组合作完成学习任务时，你的感受是？
非常喜欢，很享受和同学一起合作
比较喜欢
一般
不太喜欢，更喜欢自己独立完成
非常不喜欢
11.
在小组合作中，你通常会怎么做？
积极参与讨论，主动承担任务
听组员安排，配合完成任务
偶尔参与，不太主动
基本不参与，听别人说
小组合作时我经常走神或做自己的事
12.
如果老师让你去观察一种动物，并把你观察到的内容写下来或者做成一份小作品，你觉得你能完成吗？
完全能，我有信心
基本能，可以试一试
不确定，可能有点困难
比较困难，我不太会做
完全做不了
13.
对于“作家笔下的动物朋友”这个单元，你之前读过下面哪些课文或书籍？
【多选题】
老舍的《猫》或《母鸡》
丰子恺的《白鹅》
其他写动物的文章或书籍
都没有读过
14.
在本单元学习中，你最希望用什么样的方式来学习？
【请选择1
-
2项】
听老师讲解课文
和同学一起讨论作家是怎么写动物的
自己观察一种动物，记录它的特点
为喜欢的动物做一份介绍（如手抄报、动物名片、小视频等）
把学到的写法用在自己的作文里
其他
15.
如果让你为一种你喜欢的动物做一份“动物朋友”介绍，你最想介绍哪种动物？为什么？（请写在下面横线上，不会写的字可以写拼音）我最想介绍的动物是：因为：
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