AI时代中小学语文教师教学中的AI使用情况与观念调查

尊敬的老师：  

您好！感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解您在语文教学中使用人工智能工具（如ChatGPT、DeepSeek、豆包、文心一言、讯飞星火、AI绘画/朗读工具等）的实际情况，以及对AI与语文人文性关系的看法。问卷匿名填写，数据仅用于教育研究，请您根据真实感受作答。预计用时3-5分钟。
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1.
您的教龄是？
A. 1-3年
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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2.
 您目前任教的学段是？
A. 小学1-3年级
B. 小学4-6年级
C. 初中
D. 高中
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3.
您所在学校类型？
A. 城市公立学校
B. 城市民办/国际学校
C. 乡镇/农村公立学校
D. 乡镇/农村民办学校
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4.
您对人工智能（AI）技术的了解程度如何？
A. 非常了解，经常关注并使用
B. 了解一些，用过少数工具
C. 听说过，但基本没用过
D. 不太清楚，只听过概念
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5.
在您的日常语文教学工作中，您使用AI工具的总体频率是？
A. 几乎每天使用
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 偶尔（每月1-3次）
E. 从未使用过
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6.
您最常使用哪些AI工具？（可多选）【多选题】
A.DeepSeek
B.wpsAI生成课件
C.豆包
D.ChatGPT
E.Kimi
F.千问
G.文心一言
H.元宝
I.其他：
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7.
您通常在语文教学的哪个环节使用AI？（可多选）【多选题】
A.备课（查找资料、写教案、做课件）
B.课堂教学（展示、互动、即时生成内容）
C.作业布置与批改（组题、批作文、分析答案）
D.课后辅导（为学生答疑、提供个性化材料）
E.学情分析与评价（生成报告、整理错题）
F.教研与专业发展（写论文、做课题、学新知识）
G.其他：
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8.
您是否尝试过让学生在语文学习中使用AI工具？
A. 经常建议或安排学生使用
B. 偶尔尝试过一两次
C. 想过，但还没实施
D. 不主张学生使用，会限制
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10.
您在使用AI的过程中，觉得满意的效果是？（可多选）【多选题】
A. 节省大量重复性工作时间（如写教案、做PPT）
B. 获得新颖的教学创意或素材
C. 提高了作业批改的效率（尤其是作文）
D. 帮助学生更直观地理解文本（如AI画图、朗读）
E. 其他：
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11.
您使用AI时遇到的主要困难或顾虑是？（可多选）【多选题】
A.生成内容有时不准确或不适合学情
B.担心过度依赖AI削弱自己的专业判断
C.学校没有相关培训或支持
D.学生可能利用AI抄袭或逃避思考
E.技术操作太繁琐，耗时不值得
F.涉及学生数据隐私与安全
G.其他：
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12.
您认为语文学科的人文性，有哪些方面，是AI不可替代的？（多选）【多选题】
A. 承载在母语中的文化记忆和情感认同
B. 对文字敏感度的培养
C. 借助文学经典拓宽眼界
D. 感受汉语独有的音韵，节奏，修辞之美
E. 真实的情感体验与生命感悟
F. 其他：
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13.
对于学生在写作中使用AI工具，您的态度是？
A. 必须严格禁止学生使用AI生成作文，否则人文性尽失
B. 可以有限度地用于构思或修改，但绝不能代写
C. 可以将AI作为对比素材，让学生比较AI写作和真人写作之间的区别
D. 将来AI写作是常态，语文应教学生如何更好地用AI思考和表达
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14.
您认为自己所具备的，或者想重点训练自己的语文教学能力中，有哪些是AI难以替代的？【多选题】
可多选）
A.文本细读的耐心与情感体悟能力
B.写作中的独特创意与个性表达
C.基于个人生命经验的创造性表达
D.同伴协作中的口头交流与辩论技巧
E.批判性思维（质疑、辨析AI提供的信息）
F.传统文化价值观的内化与传承
G.课堂中师生之间真实的情感联结与共鸣
H.其他（请说明：）
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15.
您认为在AI时代，语文教学范式需要有哪些积极转型？【多选题】
A. 人机协同的比较阅读
B. 人机协作的共创写作
C.人机协同工作，AI成为助手
D. 课堂聊立意，AI改字词
E.其他
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16.
您认为未来3-5年，语文教师迫切需要提升的新素养是？ （多选）【多选题】
A. AI工具的操作技能与提示词编写能力
B. 人机协作的课程设计与教学组织能力
C. 对AI生成内容的批判性甄别与改良能力
D. 在技术环境中更加敏锐地捕捉学生情感需求的能力
E. 以上都需要，且要均衡发展
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17.
您是否愿意在自己的教学中尝试一种“人机协作”的语文课（例如：学生借助AI搜集资料后，课堂聚焦于辩论与共情）？
A. 非常愿意，已经在尝试，例如学生借助AI搜集资料，课堂聚焦于辩论与文本共情
B. 比较愿意，希望得到支持，例如AI教学工具培训、相关教学案例参考
C. 不确定，看具体情况
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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19.
如果学校组织AI+语文教学的教研培训，您希望培训内容侧重什么？（多选）【多选题】
A. 具体工具的操作演示与案例分享
B. 如何设计“既用AI又不失人文性”的教案
C. 如何识别和防止学生用AI作弊
D. AI伦理与数据安全知识
E. 前沿理论：AI时代的语文课程重构
20.
关于“AI与语文学科人文性的思考”，您最想对教育管理者或研究者说的一句话是（选填）：
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