新疆医疗卫生机构法定呼吸道传染病病原微生物检测能力现状调查研究问卷[复制]

问卷说明

尊敬的各位同仁：

您好！

为全面了解新疆法定呼吸道传染病病原体分离培养工作的开展现状、核心瓶颈与能力建设需求，为后续制定针对性的技术提升方案、完善实验室检测体系提供科学依据，特开展本次问卷调查。

📌 调研对象
各级疾控中心、医疗机构、第三方检测实验室中，从事呼吸道传染病病原体检测、实验室管理、传染病监测等相关工作的专业人员。

✍️ 填写要求

请根据您所在单位的客观实际情况作答，部分题目可多选，量表题请按实际影响程度独立评分。
如对机构情况不完全了解，可咨询相关同事后填写，或选择“不了解”选项。
问卷中设有少量跳转逻辑，请根据提示继续作答。

🔒 隐私与数据使用
本次调研采用非匿名形式（需填写姓名、单位及联系方式），但所有数据仅用于学术研究与行业现状分析，绝不泄露任何个人及单位的隐私信息，调研结果仅以汇总形式呈现。

⏱️ 填写时长
问卷共 38题，预计填写时间为 8–12 分钟，请您合理安排时间。

📬 联系方式
若您对问卷有任何疑问，可通过邮箱 312838982@qq.com 联系调研团队。

衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调研，您的真实反馈对我们至关重要！

开始作答

新疆医疗卫生机构法定呼吸道传染病病原微生物检测能力现状调查研究问卷[复制]

尊敬的医疗卫生工作者：

您好！为深入贯彻落实国家《关于推动疾病预防控制事业高质量发展的指导意见》，全面提升新疆维吾尔自治区医疗卫生机构法定呼吸道传染病病原体分离培养检测能力，我们特开展此次“新疆医疗卫生机构法定呼吸道传染病病原微生物检测能力现状调查”课题研究。

您在本次调查中提供的信息仅用于学术研究目的，我们将对您提供的信息进行严格保密，请填写最能反映您情况和想法的答案，在此向您表示最诚挚的感谢！

1. 研究过程描述

如果您同意参加，我们需要您花费约10-15分钟时间，通过线上问卷的形式，回答关于您所在医疗卫生机构在法定呼吸道传染病（如流感、肺结核、禽流感等）分离培养检测方面的技术应用、设备配置、人员能力、实际需求及相关认知情况。

2. 可能承担的风险和不适

本研究属于最小风险研究。由于本次调查需要收集您的单位及联系方式，主要潜在风险涉及个人隐私信息的保护。我们深知您可能担心机构技术现状等敏感信息的披露问题，因此我们承诺采取严格的保密措施：您的身份信息与问卷数据将实行“分离存储”，且仅课题组核心成员有权接触。在最终的分析报告中，我们将隐去所有直接标识信息，最大程度保障您的隐私安全与合法权益。您在参与过程中不会面临任何身体上的风险或不适。

3. 可能的收益

您的参与将有助于客观反映当前新疆地区医疗卫生机构在呼吸道传染病检测方面的真实情况与面临的困难。您的贡献将为后续的技术培训、资源配置和能力建设提供科学依据，从而推动提升本地区法定呼吸道传染病检测服务整体水平，惠及更广泛的民众健康。

4. 可供选择的程序

您可以选择不参加本次调查。若您选择不参加，不会对您或您所在单位的正常工作及权益造成任何负面影响。若您中途改变主意，也有权随时终止填写或退出调查。

5. 数据保密范围

我们承诺对您的个人信息严格保密。您提供的所有信息将仅用于本课题的学术研究分析。在数据处理阶段，您的单位名称、联系方式、所在地等直接标识信息将被编码替代，且不会出现在任何公开发表的研究报告或论文中。

6. 补偿及医疗

本调查为纯学术性质的问卷调研，不涉及对受试者的经济补偿。由于本研究不涉及医疗操作或身体伤害，因此不适用相关的医疗补偿条款。

7. 联系方式说明

如果您在参加此项研究过程中对调查内容、流程或自身权益有任何疑问，可直接询问现场调查员，或通过以下方式联系课题负责人：

联系人：爱森巴提·吾拉孜别克

邮箱： 312838982@qq.com

8. 自愿参加声明

您是否参加本次调查完全是自愿的。您的参与或退出均基于个人意愿，且不会因此受到任何歧视或不利对待。

我已阅读并理解上述信息，并自愿同意参加此项调查。

如您同意并认可以上内容，请点击下面「同意」按钮，开始回答题目内容。如您不同意或不认可以上内容，请点击下面「不同意」按钮，中断本次问卷调研项目。

同意

不同意

第一部分：基本信息

1. 您的姓名: （填空题）

2. 您的联系方式: （填空题）

3. 具体单位名称: （填空题）

4. 您的年龄:

A. 25岁及以下

B. 26岁 ~ 不满36岁

C. 36岁 ~ 不满46岁

D. 46岁及以上

5. 您的性别:

A. 男

B. 女

7. 您所在机构的行政层级:（单选）

A. 省级（自治区级）

B. 地/州/市级

C. 县/区/县级市级

D. 乡/镇/街道级

9. 您的主要岗位:（可多选）【多选题】

A. 样本采集转运岗（负责样本收集、运输、保存）

B. 实验室检测操作岗（涉及感染性材料的实验操作，如分离培养、核酸检测等）

C. 实验室管理岗（生物安全/质量/技术管理，如安全负责人、质控员）

D. 管理决策岗（科室/实验室整体统筹，如主任、副主任）

E. 行政后勤岗（采购、经费、培训、物资保障等）

F. 科研/教学岗（生物安全相关研究或培训授课）

G. 其他：__________

二、机构检测概况

12. 您是否从事呼吸道传染病病原体检验检测相关工作?（说明:划分依据为您近一年从事呼吸道传染病病原体检测相关工作时长）

A. 全职从事（平均每周≥3次）

B. 部分涉及（平均每周1~2次）

C. 偶尔参与（平均每月1~3次）

D. 不从事，但了解机构能力

E. 不从事，也不了解

13. 您所在机构的病原微生物实验室生物安全等级为:（可多选）【多选题】

A. BSL-1

B. BSL-2

C. BSL-3

14. 您所在机构呼吸道传染病病原体检验检测类型包含:（可多选）【多选题】

16. 您所在机构从事呼吸道病原微生物分离培养的人员配置情况:（单选）

A. 有专职人员（≥1名）

B. 兼职，由检验人员兼职

C. 无相关人员

D. 不了解

三、法定病种检测技术

本部分旨在了解贵单位对法定呼吸道传染病的病原体检测能力。请基于贵单位的客观实际情况作答。

填写说明：根据《中华人民共和国传染病防治法》（2025年第二次修订），本次调研涉及的法定呼吸道传染病是指以呼吸道飞沫、气溶胶等为主要传播途径的法定传染病，包括：

甲类中的肺鼠疫（鼠疫的肺型）；

乙类中的新型冠状病毒感染、传染性非典型肺炎、人感染新亚型流感、麻疹、肺结核、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩红热、肺炭疽（炭疽的肺型，按甲类管理）；

丙类中的流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹，共计14种。

17.贵单位对以下细菌及分枝杆菌类等法定呼吸道传染病，可开展哪些检测技术？可多选；

注：

若勾选“其他常见细菌”或“高致病/罕见细菌”的任一检测技术，您可在下方填空处注明具体的病原体名称。

若未开展任何检测，请直接勾选“未开展”。

【多选题】

	结核分枝杆菌	百日咳鲍特菌	其他常见细菌（脑膜炎球菌、A族链球菌等）	高致病/罕见细菌（肺鼠疫、肺炭疽、白喉）
未开展
未开展
涂片镜检
涂片镜检
抗原检测（直接检测病原体成分）
抗原检测（直接检测病原体成分）
核酸检测
核酸检测
细菌培养
细菌培养
血清学检测（检测抗体）
血清学检测（检测抗体）
质谱鉴定
质谱鉴定
药敏试验
药敏试验

18.贵单位对以下病毒类法定呼吸道传染病可开展哪些检测技术？（矩阵题）

可多选；

注：

若勾选“其他常见呼吸道病毒”或“高致病/罕见病毒”的任一检测技术，您可在下方填空处注明具体的病原体名称；

若未开展任何检测，请直接勾选“未开展”。

【多选题】

	流行性感冒病毒	新型冠状病毒	其他常见呼吸道病毒（麻疹、腮腺炎、风疹）	高致病/罕见病毒（禽流感、SARS）
未开展
未开展
抗原快速检测（如胶体金/乳胶法等）
抗原快速检测（如胶体金/乳胶法等）
核酸检测
核酸检测
多重核酸检测
多重核酸检测
病毒分离培养
病毒分离培养
血清学检测（抗体检测）
血清学检测（抗体检测）
基因测序（含靶向测序、宏基因组测序等
基因测序（含靶向测序、宏基因组测序等

第四部分:分离培养能力现状
分离培养是病原学诊断和溯源的金标准，也是本次调研的核心关注点。因此本部分题目较多，旨在深入了解贵单位在分离培养方面的能力水平、实际困难及技术需求。感谢您的耐心填写。

19.贵单位是否开展法定呼吸道传染病细菌类病原体的分离培养工作？

A.是

B.否

C.不了解

20. 贵单位法定呼吸道传染病细菌类病原体的分离培养能力水平如何?（单选）

A. 全流程独立完成（分离 + 鉴定到种 + 药敏），鉴定包含质谱/测序等高级方法

B. 可完成分离和生化鉴定（传统方法），但质谱/测序等高级鉴定需外送

C. 仅能分离，鉴定（含常规鉴定）需外送

D. 仅能简单培养（如血平板），无法进行菌种鉴定

21. 贵单位进行法定呼吸道传染病细菌类病原体药敏实验时，采用以下哪些方法？（可多选）【多选题】

22.贵单位是否开展法定呼吸道传染病病毒类病原体的分离培养工作？

是

否

不了解

23. 贵单位对法定呼吸道传染病病毒类病原体分离培养能力水平如何?（单选）

A. 全流程独立完成（细胞培养 + 分离 + 鉴定），鉴定包含中和试验/免疫荧光/PCR测序等

B. 可完成分离和常规鉴定（如免疫荧光、PCR分型），但基因测序等高级鉴定需外送

C. 仅能分离，鉴定（含常规）需外送

D. 仅能接种细胞，无法成功培养或鉴定

24.贵单位病毒分离培养失败（有核酸检测阳性但分离阴性）的主要原因是什么？（单选）【多选题】

25.您对以下技术环节的熟悉程度如何？

	很熟悉	一般	不熟悉	不涉及
呼吸道病原体核酸检测
呼吸道病原体核酸检测
细菌分离培养及鉴定
细菌分离培养及鉴定
病毒分离培养及鉴定
病毒分离培养及鉴定
药敏试验
药敏试验
质谱/测序等高级鉴定技术
质谱/测序等高级鉴定技术

26. 贵单位是否开展呼吸道传染病病原体分离培养的内部质量控制如：阴阳性对照、重复试验等？

（阴阳性对照：指每次实验同时检测已知阳性样本和已知阴性样本，以验证试剂、操作流程是否正常；重复试验：指对同一样本进行多次检测，以评估结果的重现性和稳定性）

A. 每批试验必做

B. 偶尔开展

C. 不开展

D. 不适用（未开展分离培养）

27. 贵单位是否参加过呼吸道传染病分离培养相关的室间质评/盲样考核/能力验证?（单选）

（指由上级机构或第三方组织发放盲样进行检测比对、评价实验室技术能力的活动，如国家临检中心、疾控中心组织的考核）

28. 贵单位是否储备呼吸道传染病相关标准株/参考株?（如选A，请继续勾选种类）

A.是，有储备

B.否，无储备

C.不了解

28.1贵单位储备的呼吸道传染病标准株种类有哪些？【多选题】

分枝杆菌类（如结核）

常见呼吸道细菌（如百日咳、白喉、脑膜炎球菌、链球菌等）

高致病性/生物安全等级较高的菌株（如肺鼠疫、肺炭疽、高致病性禽流感等）

支原体/衣原体类（如肺炎支原体、肺炎衣原体）

真菌类（如肺孢子菌、曲霉菌等）

呼吸道病毒（如新冠、流感、麻疹、腮腺炎、呼吸道合胞病毒等）

耐药监测参考株（如耐甲氧西林金黄色葡萄球菌、耐多药结核等）

其他：___________

29. 贵单位储备的标准株/参考株主要来源是?（可多选）【多选题】

A. 国家疾控中心/国家级参考实验室

B. 自治区/地州级疾控中心

C. 科研项目合作（高校/科研院所）

D. 自行分离保存

E. 商品化购买

F. 无固定来源

G. 不适用（无储备）

31. 以下是开展呼吸道传染病病原体分离培养工作时可能遇到的困难。请针对每一项，判断它对贵单位实际工作造成的阻碍程度，并勾选对应的分值。

1 = 无影响（完全不是问题）
2 = 轻微影响（稍有不便，可忽略）
3 = 一般影响（有明显阻碍，但仍可应对）
4 = 较大影响（经常因此延误或受限）
5 = 严重影响（几乎无法正常开展工作）

	无影响	轻微影响	一般影响	较大影响	严重影响
A. 设备与试剂耗材不足（如关键设备缺乏、试剂采购困难）
A. 设备与试剂耗材不足（如关键设备缺乏、试剂采购困难）
B.检测人员能力与数量欠缺（如技术水平不足、培训少、人手不够）
B.检测人员能力与数量欠缺（如技术水平不足、培训少、人手不够）
C.标准株与质控体系薄弱（如标准株获取困难、质控不完善）
C.标准株与质控体系薄弱（如标准株获取困难、质控不完善）
D.生物安全与样本运输制约（如安全等级不足、运输条件差）
D.生物安全与样本运输制约（如安全等级不足、运输条件差）
E.工作经费不足
E.工作经费不足
F.其他（请注明：______）
F.其他（请注明：______）

第五部分:新技术应用与医防协同

32.贵单位目前是否已开展或计划开展以下新技术?

选项说明：质谱鉴定（MALDI-TOF）是一种快速鉴定微生物的先进技术，通过激光照射菌落产生蛋白质“指纹”，与数据库比对得出菌种名称，数分钟内出结果。

【多选题】

	已常规开展	试点/科研使用	计划1年内开展	无计划	不了解
A. 多重PCR检测
A. 多重PCR检测
B. 全基因组测序
B. 全基因组测序
C. MALDI-TOF质谱鉴定
C. MALDI-TOF质谱鉴定
D. 自动化培养系统
D. 自动化培养系统

33. 贵单位与以下哪些机构之间存在法定呼吸道传染病检测相关的常态化协作机制?（可多选）【多选题】

A. 疾控机构（国家级/自治区级/地州级）

B. 医疗机构（综合医院/传染病医院/基层卫生院）

C. 第三方医学检验机构

D. 高校/科研院所

E. 无任何常态化协作机制

34. 贵单位与疾控或医疗机构之间，是否开展过以下形式的医防协同工作?（可多选，第三方机构可选“不适用”）【多选题】

A. 联合疫情调查与处置

B. 联合开展病原体分离培养或复核鉴定

C. 共享标准株/参考株

D. 共同制定检测技术方案或质控标准

E. 联合培训或技术带教

F. 样本或菌株的定期交换/备份

G. 无任何协同活动

H. 不适用（非疾控/医疗机构）

35. 对于第三方医学检验机构参与的呼吸道传染病检测工作，贵单位认为当前存在的主要问题或风险是?（可多选，所有机构类型均可填写）【多选题】

① 检测质量不可靠（如结果不准、质控缺失、室间质评未覆盖）

② 阳性结果上报不及时，影响疫情监测

③ 样本运输与生物安全存在隐患

④ 分离培养能力不足，无法满足菌株溯源需求

⑤ 数据未打通，形成信息孤岛（含合同管理不规范、与公卫系统不衔接）

⑥ 不涉及与第三方合作（请勾选此项后，其他项可不选）

⑦ 其他（请注明：______）

37. 您对加强新疆地区呼吸道传染病检测领域的医防协同，最希望推动的一项具体措施是:

第六部分:意见与建议

38. 作为各地州技术骨干，您对新疆地区法定呼吸道传染病检测与分离培养能力提升，以及新技术应用，有哪些意见或建议?（可从培训方式、设备配置、政策支持、区域协作、人才队伍建设、经费保障、医防协同机制、外包服务管理等方面提出）

问卷到此结束，感谢您的耐心填写与支持！