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护理教学质量评估表
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1.总分100分，90分以上为优秀，80-89分分为良好，70-79分为合格，69分及以下为不合格。
2.评价人需客观公正评分，对不符合项可在意见栏补充说明。
3.此表由护理部统一收集整理，作为教学质量评估及整改的依据
。
一.基本信息
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1.
评价对象
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2.
所属科室
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3.
评价日期
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4.
评价人（护生/进修护士/同行/教学督导组成员）
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5.
课程/带教周期
二、评价项目
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6.
对待教学工作认真负责，按时完成教学任务，关注学员学习进度
1
5
1
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3
4
5
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7.
与学员沟通耐心友善，积极回应学员疑问，营造良好教学氛围
1
5
1
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3
4
5
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8.
按时授课，不随意停课、调课，教学过程中不做与教学无关的事
1
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4
5
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9.
主动提升教学水平，积极参与教学相关活动
1
5
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10.
对所有学员一视同仁，客观评价学员表现
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5
1
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3
4
5
*
11.
教学内容科学准确，符合专业规范及教学大纲要求
1
5
1
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3
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5
*
12.
内容与临床实际结合紧密，能解决实际护理工作中的问题
1
5
1
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5
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13.
知识结构清晰，逻辑性强，各部分内容衔接合理
1
5
1
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3
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5
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14.
包含学科最新进展、新技术及新方法
1
5
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15.
结合学员层次（见习/实习/在职）设计内容，难度适宜
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16.
涵盖教学计划要求的全部内容，
无重要遗漏
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5
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17.
能明确教学重点和难点，并进行详细讲解
1
5
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18.
综合运用讲授、案例分析、实操演示、小组讨论等多种教学方法
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19.
注重与学员互动，鼓励学员提问、参与讨论，及时反馈学员观点
1
5
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20.
善于引导学员独立思考，培养学员分析和解决问题的能力
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5
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21.
对实践操作教学指导细致，能纠正学员错误操作
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5
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5
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22.
合理运用多媒体、模型，实物等教具，
辅助教学效果好
1
5
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5
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23.
教学节奏适中，各环节时间分配合理，不拖沓或仓促结束
1
5
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5
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24.
通过教学，学员对知识/技能的掌握程度及学习收获
1
10
1
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4
5
6
7
8
9
10
三、意见与建议
25.
优点：
26.
不足：
27.
改进建议：
评价对象得分
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