高中文言文分层教学现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

您好！本次问卷用于学术研究，采用匿名形式，答案无对错之分，请根据真实情况作答。问卷中提到的分层教学，简单解释：老师根据大家的学习基础、学习能力差异，设置不同学习内容、任务与节奏，因材施教。感谢你的配合！
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1.
你的年级
高一
高二
高三
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2.
你的文言文整体学习水平
基础薄弱
中等一般
基础较好
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3.
你对文言文学习的兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
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4.
你学习文言文最大的困难【多选题】
文言字词难以识记
语法句式理解困难
整篇文意翻译不通
古代文化背景陌生
课堂教学节奏不适合自己
背诵任务枯燥难坚持
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5.
目前老师统一的授课节奏，是否适配你的学习情况
完全适配
基本适配
一般
不适配
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6.
在本次问卷说明前，你是否听说/了解过分层教学这种教学方式
十分了解
略有听说
完全没有听说
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7.
结合上面的简单解释，你是否能理解分层教学的含义
完全理解
基本理解
不太理解
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8.
结合自身学习情况，你是否支持文言文课堂实行分层教学
非常支持
可以接受
无所谓
不支持
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9.
结合理解，你认为分层教学可能带来哪些帮助【多选题】
贴合自身基础，学习更轻松
课堂节奏更符合自己的进度
作业任务难度更合理
能增强文言文学习自信心
方便和同学互相学习、交流
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10.
若开展分层教学，你认为划分学习层级可以参考哪些方面【多选题】
考试成绩
文言知识基础
课堂听课表现
日常学习态度
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11.
你希望采用哪种分层形式
固定不变的分层
定期根据学习情况调整分层
可自主申请调整个人层级
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12.
你希望文言文课堂在哪些环节进行分层设计【多选题】
课堂学习目标
课堂提问
课堂学习任务
课后作业
学习成果评价
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13.
针对课后作业，你更倾向哪种形式
全班统一作业
分层梯度作业
自主选择作业
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14.
你最喜欢的文言文课堂教学形式是什么？
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15.
对于文言文教学（含分层教学），你有哪些想法或建议？
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