小学生小数加减法学习情况调查问卷

一、单选题
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1.
所在年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
 你对小数加减法这部分内容的喜欢程度是（）
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
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3.
学习小数加减法时，你最主要的目标是（）
A. 把题目算对就行
B. 明白为什么这样算
C. 两者都想做到
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4.
列小数加减法竖式时，你通常会对齐（）
A. 小数点
B. 数字末尾
C. 看情况，有时会混乱
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5.
遇到小数位数不一样的加减法（如3.25 + 1.4），你觉得（）
A. 很轻松，知道怎么对齐
B. 有点困难，容易错
C. 完全不知道怎么处理
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6.
遇到整数减小数（如5 - 2.36），你觉得（）
A. 很简单
B. 有点难，容易漏补0
C. 完全不会
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7.
老师在课堂上，让你们说清楚“小数点为什么要对齐”的频率是（）
A. 经常让我们说理
B. 偶尔说一说
C. 几乎不说，只要算对
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8.
你更喜欢做哪一类小数加减法题目（）
A. 纯数字算式题
B. 购物、价格、长度测量等生活应用题
C. 都差不多
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9.
你在生活中使用小数加减法的频率是（）
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 几乎不用
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10.
你觉得自己学习小数加减法的最大困难是（）
A. 小数点对齐问题
B. 进位、退位计算
C. 位数不同/整数减小数不会算
D. 粗心马虎
二、多选题
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11.
 你做小数加减法题目时，经常出现的错误有（可多选）（）【多选题】
A. 小数点没对齐
B. 进位忘记加
C. 退位忘记减
D. 位数不同不会处理
E. 整数减小数不会补0
F. 粗心抄错数、算错数
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12.
课堂上，老师常用哪些方式帮助你们理解小数加减法（可多选）（）【多选题】
A. 用人民币、米尺、方格图等教具
B. 画图、数形结合讲解
C. 直接讲竖式步骤
D. 小组讨论、自己探究
E. 大量做题练习
F. 结合生活实例讲解
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