小学3、4年级语文分层教学调查问卷

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1.
性别
女
男
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2.
教龄:
0-5年
6-10年
11-20年
＞20年
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3.
目前执教年级:
三年级
四年级
二、问题调查


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4.
您认为分层教学是人为给学生贴标签吗？
是
不是
不清楚
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5.
您认为的分层教学是
A.对不同层次的学生教授不同难易程度的内容
B.对不同层次的学生提出不同的教学要求
C.对不同层次的学生各方面都区别对待
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6.
您认为哪一个年级段最适合实施分层教学
A. 一~二年级
B. 三~四年级
五~六年级
C. 全都适合
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7.
您认为分层教学有哪些作用 【多选题】
A. 有利于提高学生的学习成绩
B. 可以调动学生的学习积极性
C. 有利于教师提高自己的教学水平
D. 有利于提高教师的教学效率
E. 没有多大作用
F. 其他
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8.
您在实际教学中，会根据学生的学习情况将学生进行分层吗
A.我很清楚每个学生的学习情况，为方便教学，我会对学生进行隐性分层
B.我没有刻意去对每位学生分层，但我大致清楚每位学生所在的层次
C.我从来不会对学生进行分层
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9.
您是以什么衡量学生层次的？
学生的学习成绩
学生的学习习惯
学生的性格
综合上述内容均衡
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10.
您会根据班级内不同学生的学习水平，制定不同的单课教学目标:
A. 经常是这样
B. 有时会这样
C. 没有，一直都是统一的教学目标
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11.
您会根据班级内不同学生的学习水平，给与不同难度的课堂提问:
A.经常是这样，根据问题的难易程度选择不同层次的学生来回答
B.偶尔会这样
C.从来不是，我的提问都是随机选人的
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12.
您会根据班级内不同学生的学习水平，布置分层作业吗
A. 经常这样
B. 有时这样
C. 从没有
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13.
您在对学生进行评价时，采用的方式是
A.对不同层次的学生采取差异性评价，即学生个体与自己进行比较
B.评价标准一视同仁，同学与同学之间进行比较
C.评价标准根据学生的学习水平会有所不同
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14.
您会根据班级内不同学生的学习水平，进行分层辅导、讲解
A. 经常这样
B. 有时这样
C. 从没
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15.
您认为制约本学科分层教学的最主要的因素是
A.教师素质。教师专业化不够，无法将分层教学很好的落实
B.学生素质。学生水平相当，极好和极差属于个别，没有必要分层
C.家长素质。家长对孩子都是高要求，不愿老师降低教学目标
D.学校政策。学校对建设语文学科的重视程度不高
E.其他
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16.
您认为分层教学对您的挑战是 【多选题】
A. 教学设计
B. 教师观念
C. 班级管理
D. 教学管理
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17.
您对分层教学的看法是
A.我很赞同分层教学，并且我一直在做
B.我认同分层教学，我努力尝试在课堂中实施分层教学
C.我不愿意实施分层教学
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18.
您在实施分层教学后，最大的影响是
A.学生学习成绩有明显提高
B. 学生学习积极性明显提高
C.学生养成了良好的学习习惯
D. 其他
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19.
您努力尝试在课堂中实施分层教学，是因为您坚信 【多选题】
A. 分层教学可以提高学生的学业成果
B. 分层教学可以增强学生的学习积极性
C. 分层教学可以帮助学生养成良好的学习习惯
D. 分层教学有利于提高教师的教学质量
E. 其他
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20.
您不愿意实施分层教学的原因有 【多选题】
A. 传统的教学方式就很好，没必要尝试新的教学方式
B. 目前教学负担很重，没精力尝试新的教学方式
C. 我的教学能力有限，无法胜任分层教学
D. 其他
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