大学思政课程微调查

同学你好！
我们正在进行一项关于思政课程如何帮助学生形成“中华民族共同体意识”的调研，目的是了解同学们的真实感受和想法。调查结果仅用于课程教学研究，不涉及个人评价，请根据真实感受填写。
本问卷不记名，约3分钟完成，感谢你的支持与配合！
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1. 你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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2. 你上过以下哪些思政课？【多选题】
A. 中华民族共同体概论
B. 中国近现代史纲要
C. 马克思主义基本原理
D. 思想道德与法治
E. 中华传统文化概论
F. 其他
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3. 请将以下四类内容，按照你认为对形成“中华民族共同体意识”的帮助程度从高到低排序（1为帮助最大，4为帮助最小【排序题】
排序
  • 历史故事（如近代史、英雄人物、共御外侮）
  • 文化传统（如节日、诗词、习俗、经典）
  • 政策理论（如民族政策、国家发展战略）
  • 现实案例（如时代楷模、社会热点、民族团结故事）
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4. 以下两种说法，你更同意哪一种？
A. “中华民族共同体意识这个概念，离我的日常生活有点远”
B. “中华民族共同体意识这个概念，跟我的生活是紧密相关的”
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5. 老师在帮助学生形成“中华民族共同体意识”时，哪种方式更能让你产生认同感？
A. 讲生动的历史故事，让我感动
B. 讲身边真实的案例，让我觉得“跟我有关”
C. 讲清楚背后的道理，让我理解
D. 让大家一起讨论，听到不同的声音
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6. 以下哪种课堂场景，你更容易对“中华民族共同体意识”产生情感共鸣？
A. 老师讲述一段感人的历史（如抗战、长征）
B. 播放一段震撼的视频（如阅兵、纪录片）
C. 分享一个身边的民族团结故事
D. 大家一起讨论“什么是中华民族共同体”
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7. 在“中华民族共同体意识”相关教学中，你遇到过以下哪种情况？【多选题】
内容太抽象，感觉离自己很远
老师讲得很有道理，但内心没什么触动
不太理解为什么要强调“中华民族共同体意识”
都还好，没觉得有问题
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8. 你对“中华民族共同体意识”的感受更接近以下哪种？【多选题】
A. 一种自豪感
B. 一种归属感
C. 一种责任感
D. 一种遥远感
E. 没什么特别感觉
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9. 你认为帮助学生形成“中华民族共同体意识”这件事，更多靠的是：
A. 理性的说服（讲道理、摆事实）
B. 情感的触动（讲故事、打动人）
C. 参与的体验（讨论、互动）
D. 以上都很重要，缺一不可
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10. 如果满分10分，思政课对你理解和认同“中华民族共同体意识”的帮助有多大？
A. 9-10分（帮助很大）
B. 7-8分（比较有帮助）
C. 5-6分（一般）
D. 3-4分（帮助不大）
E. 1-2分（没什么帮助）
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11. 你希望老师在帮助学生形成“中华民族共同体意识”时，尝试以下哪些新的教学方式？【多选题】
用短视频、Vlog、纪录片的形式呈现内容
让学生扮演历史人物，现场辩论或情景演绎
走出课堂，去博物馆、纪念馆实地教学
结合热点影视剧（如《觉醒年代》《长津湖》）分析
用游戏、闯关、剧本杀的方式学习
让学生自己拍短视频、做采访、完成一个主题作品
现在的就挺好，不用改
其他
12. 如果你对如何通过思政课帮助同学们形成“中华民族共同体意识”还有什么建议，欢迎写在这里～
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答完啦，谢谢你！
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