校园快递包装"拆后处理"行为与环保意愿调查

我们是本校的市场调研课程小组。每天都在收快递的你，是否想过——拆掉的那些纸箱、塑料袋、泡沫，最后都去了哪里？

为了了解大家在校园中处理快递包装的真实习惯与困难，我们设计了这份问卷。调查结果将用于优化校园回收设施的可行性研究，不涉及任何个人隐私，也不会与学号、姓名挂钩。
一、受访者基本状况
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A1. 你的年级:
大一
大二
大三
大四及以上
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A2. 性别:
男
女
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A3. 你所在的校区（或宿舍区域）:
校内宿舍区
校外公寓/生活区
混合住宿区
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A4. 你宿舍楼附近是否有明确的"快递包装专用回收箱"?
有，我知道位置
有，但我不清楚在哪里
没有
我不确定
二、快递消费与拆包习惯
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B1. 过去两周，你一共收到了多少件快递?
0-3件
4-6件
7-10件
11件及以上
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B2. 你收到最多的快递包装类型是?（）【多选题】
普通纸箱
快递袋（塑料/编织/牛皮纸袋）
泡沫箱（如生鲜、水果）
气泡膜或气柱袋
胶带缠绕很复杂的混合包装
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B3. 你通常在哪里拆快递?（单选）
在驿站/快递点门口当场拆
边走边拆（路上）
回到宿舍再拆
其他:
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B4.最近两周，你把快递包装分类投放是频率是多少?
从不
很少
有时
经常
每次都会
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B5. 拆开快递后，你最常做的处理方式是（单选）
直接扔进最近的垃圾桶（不分纸箱/塑料袋）
纸箱压扁，其他随便扔
把可回收部分（纸箱/泡沫）单独拿出来，投进回收箱或攒起来卖废品
全部带回宿舍暂存，等攒多了一起处理
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B6. 你拆快递时通常会使用工具吗?（单选）
每次都找工具（剪刀/美工刀）慢慢拆
偶尔用工具，有时手撕
基本不用工具，直接手撕或暴力拆开
看情况，包装好拆就不用工具
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B7. 你对快递包装上的个人信息（姓名、电话、地址）处理方式是?（单选）
每次都涂抹/撕毁后再扔
偶尔会处理，但经常忘记
从不处理，直接扔
没注意过这个问题
三、分类回收的真实障碍
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C1. 如果你没有主动把快递包装分类，最主要的原因是?（单选）
赶时间，懒得弄
不知道哪里可以回收（没注意回收点位置）
包装太脏胶带太多，觉得回收也没什么意义
宿舍地方小，不想堆废品
别人也不分类，我就无所谓
其他:
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C2. 你对快递包装的分类标准了解程度如何?（单选）
很清楚（知道纸箱、塑料袋、泡沫分别该怎么处理）
大概知道，但有时分不清
不太清楚，凭感觉扔
完全不了解
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C3. 你认为目前校园里关于快递包装回收的宣传教育足够吗?（单选）
非常充足，经常看到相关宣传
一般，偶尔看到
不太够，很少注意到
几乎没有，完全没印象
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C4. 以下哪些因素会让你不愿意分类回收快递包装?（多选）【多选题】
赶时间，太麻烦了
回收点距离太远，不方便
包装太脏、有异味
宿舍没有存放废品的空间
即使分了，清洁工也混在一起收，觉得白费力气
没有奖励或激励措施
其他:
四、环保意愿与改进偏好（量表题）
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D1.如果学校提供以下便利措施，你主动分类快递包装的意愿如何？
很不同意不同意一般同意很同意
在驿站旁免费借用剪刀/拆包刀
在驿站旁免费借用剪刀/拆包刀
在回收点旁边设置洗手池
在回收点旁边设置洗手池
每次分类投放可以获得积分
每次分类投放可以获得积分
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D2.请评价你对以下说法的认同程度
很不同意不同意一般同意很同意
快递包装回收很重要
快递包装回收很重要
我愿意把包装分类投放
我愿意把包装分类投放
若室友分类 我也会分类
若室友分类 我也会分类
学校应设更多回收设施
学校应设更多回收设施
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D3. 你更支持以下哪一种快递包装环保方向?（单选）
重复利用（驿站统一回收干净纸箱，供寄件人再次使用）
分类回收（增加回收点、加强分类宣传）
源头减量（快递点少缠胶带、推广原箱发货）
五、校园快递包装处理建议
E1. 关于校园快递包装处理，你认为最需要改进的一点是什么?（欢迎写真实感受，哪怕一两句话也很有价值）
感谢您的配合，为环境保护贡献一份力量！
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