LBL课堂教学模式实践研究问卷调查1（教师）

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1.
你是否系统学习过《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养理念？（ ）
A. 完全系统学习
B. 部分学习
C. 很少学习
D. 未学习
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2.
你在英语课堂中创设情境的频率？（ ）
A. 每节课
B. 经常
C. 偶尔
D. 几乎没有
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3.
你认为当前课堂教学情境的真实性、生活化程度？（ ）
A. 很高
B. 较高
C. 一般
D. 较低
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4.
你的教学情境是否经常偏离教学重点？（ ）
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
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5.
你设计的情境是否贴合学生的生活经验与知识水平？（ ）
A. 完全贴合
B. 基本贴合
C. 不太贴合
D. 不贴合
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6.
 你是否在英语教学中践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观？（ ）
A. 坚持践行
B. 有时践行
C. 很少践行
D. 不践行
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7.
你是否尝试过生活化、项目式、任务型等创新教学模式？（ ）
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C. 想尝试但不会
D. 不尝试
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8.
你在课堂中引导学生用英语解决真实生活问题的频次？（ ）
A. 每节课
B. 经常
C. 偶尔
D. 几乎没有
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9.
你认为当前英语课堂最突出的痛点是？（ ）
A. 情境不真实
B. 学生不愿开口
C. 重知识轻运用
D. 活动形式化
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10.
你是否了解LBL（生活—桥梁—生活）教学模式相关理念？（ ）
A. 非常了解
B. 有所了解
C. 听过但不懂
D. 完全不了解
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11.
你希望LBL模式优先解决什么问题？（ ）
A. 情境真实化
B. 学生敢表达
C. 教学易操作
D. 提升核心素养
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12.
你整合课内外生活资源的能力？（ ）
A. 很强
B. 较强
C. 一般
D. 较弱
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13.
你开展英语综合实践活动的频率？（ ）
A. 每周
B. 每月
C. 每学期
D. 几乎没有
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14.
你对可复制、可推广的小学英语课堂教学模式需求度？（ ）
A. 迫切需要
B. 需要
C. 一般
D. 不需要
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15.
你最希望课题研究提供哪类支持？
A. 模板教案
B. 课例视频
C. 实操策略
D. 专家指导
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