2022级《环境工程原理》课程问卷调查

1. 本科课程，教师清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求

同意

一般

不太同意

D 完全不同意

2.经过本课程的学习，是否对正确的工程师价值观有进一步的理解？

很好

好

一般

较差

3.你对任课老师授课情况满意度如何?

很满意

满意

不同意

很不满意

4.通过本门课程的学习，掌握了课程知识，对今后的专业发展有帮助

同意

一般

不太同意

完全不同意

5. 课程教学中教学内容和思政元素结合，体现职业道德教育和素质培养

A.同意

B. 一般

C.不太同意

D. 完全不同意

6. 你是否已经能够从环境工程原理角度出发，针对复杂环境问题中涉及的相关问题，采用专业知识进行合理分解和科学分析，给出正确的研究方案，并可以此为依据建立实验体系？

很好

好

一般

较差

7.通过本课程的学习，您是否能够熟练应用环境工程原理知识，将其用于管道、传热、污染物分离和反应器设计等相关工艺和操作环节的设计和计算中？

很好

好

一般

较差

8.通过本门课程学习，你的沟通表达和团队写作能力得到提升。

同意

一般

不太同意

完全不同意

9. 你对本课程难度的看法如何?

非常难，听不懂

难，理解比较吃力

还可以，难度适中

过于简单，难度不够

10. 自我感觉听课状态如何，是否能跟随老师思路进行课程学习？

上课状态良好，能跟上老师的思路，理解较为深刻

上课状态一般，偶尔走神，通过看课本以及课件也能理解课程知识

上课状态不好，长时间走神，看不懂课程及课件内容

完全听不懂

11.你认为习题讲解存在意义如何？

非常有意义

比较有意义

意义不大

毫无意义

12. 你认为课后作业布置必要性如何？

有必要

必要性一般

没必要

13.你觉得通过本课程的学习，以下哪些能力得到了提升（可多选）【请选择1-4项】

专业知识能力

思考问题分析问题解决问题的能力

信息获取能力

自主学习能力

14. 你认为今后的课程教学应着重强调哪一部分的工作？（可多选）【多选题】

教学内容设计

丰富教学资源

培养学习兴趣

加强课程考核

15.你对本课程教学过程有什么意见和建议？