杏岭子乡鸡房村抗日民主政府旧址红色资源调研问卷

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1.
受访身份:
A 村两委干部
B 村内老党员
C 管护村民
D 乡镇文旅干部
E 到访研学人员
2.
填写日期:年__月__日*
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3.
1. 您的年龄
A.18 岁以下
B.18-30 岁
C.31-50 岁
D.51 岁以上
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4.
2. 居住 / 管护本村时长
A.5 年以内
B.5-15 年
C.15-30 年
D.30 年以上
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5.
3. 了解本村抗日政府历史的程度
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般了解
D. 不太了解
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6.
4. 旧址窑洞、革命遗存保存情况
A. 大部分完好
B. 半数遗存破损
C. 损毁严重，仅存少量窑洞框架
D. 仅剩遗址地基
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7.
5. 革命标语、办公器具、旧文书遗存留存完整度
A. 留存较多、保存完好
B. 少量留存、部分破损
C. 基本无实物遗存
D. 无任何原始物件
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8.
6. 旧址日常管护、定期修缮落实情况
A. 常态化管护修缮
B. 偶尔简单维护
C. 长期无人管护
D. 完全放任不管
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9.
7. 年均外来参观人数
A.500 人以内
B.500-1500
C.1500-3000
D.3000 以上
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10.
8. 乡村交通接待条件（大巴通行、停车）
A. 通行顺畅，有停车区
B. 小车可到，大巴难以驶入
C. 道路狭窄，通行不便
D. 大型车辆完全无法抵达
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11.
9. 旧址单次可承接研学团队最大人数
A.50 人以内
B.50-100 人
C.100 人以上
D.200 人以上
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12.
10. 基层政权红色史料挖掘完整度
A. 档案、口述故事齐全
B. 仅有简单文字记录，民间故事未收集
C. 史料大量缺失
D. 无系统化档案资料
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13.
11. 减租减息、群众动员、反扫荡斗争史实留存情况
A. 系统完整
B. 核心史实齐全
C. 大量细节空白
D. 仅有事件名称记载
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14.
12. 村内革命后代、老党员口述史料挖掘利用率
A. 充分挖掘利用
B. 部分挖掘、未整理
C. 完全未挖掘
D. 寻访不到知情人员
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15.
13. 现有旧址资源适配乡村思政教育、基层治理教学的程度
A. 高度适配、特色鲜明
B. 有适配性、缺乏挖掘
C. 适配性不足
D. 很难用于教学
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16.
14. 该点位与乡村振兴结合度
A. 已融入乡村文明建设
B. 有潜力但未开发
C. 暂未关联乡村发展工作
D. 不存在结合基础
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17.
15. 村口标识、休息区、卫生间等研学配套完善度
A. 基本齐全
B. 少量配套、缺口较大
C. 完全无配套
D. 仅简易指路牌
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18.
16. 旧址红色文化对本村精神文明建设的带动作用
A. 作用显著
B. 有一定作用
C. 几乎无作用
D. 未产生任何影响
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19.
17. 研学开发主要短板（多选）【多选题】
A. 交通不便
B. 遗存破损严重
C. 无专业讲解
D. 缺少配套场地
E. 基层历史解读不足
F. 对外宣传不足，客源稀少
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20.
18. 是否需要高校打造乡村红色行走思政课
A. 非常需要
B. 一般
C. 不需要
D. 长期无需对接
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21.
19. 校地合作优先落地项目（多选）【多选题】
A. 红色史料整理归档
B. 乡村振兴主题解说词编写
C. 研学路线规划
D. 红色短视频宣传
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22.
20. 依托抗日民主政府旧址，谈谈红色资源赋能乡村振兴、基层思政教育的实践路径
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