用说话就能实现创意？想听听你的真实想法

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1.
您是家长还是学生
家长
学生
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2.
您（或您的孩子）目前是？
准大一
大一/二/三在读
大四在读
1-3年级
4年级
5-6年级
7年级
8-9年级
10-11年级（高二及以下）
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3.
是否了解过市面上其他AI课程或编程类课程？
了解过很多
了解过一两家的基本情况
基本没了解过
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5.

提到“学AI”，您脑海中首先想到的是学什么？（开放题）

提示：比如学用AI工具、学编程、学机器人、学提示词、学AI原理等。

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6.
（您或您的孩子）编程学习情况是？
正在学编程课
刚刚开始学习
曾经学过，现在暂停了
还没学过
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8.
想象一下，新课程中，孩子用两周时间，指挥AI做出一个属于自己的作品，您最希望他收获什么？【多选题】
做出一件完整的、能展示的作品（应用/网站/游戏），增加自信心和成就感
学会把想法拆解成AI能理解的步骤，培养工程思维、问题分析、问题拆解等能力
学会辨别AI给的结果是否正确，不被错误带偏（批判性使用AI）
了解AI的工作原理，了解AI能干什么不能干什么，为未来打基础
学习与AI准确沟通，让AI给出正确结果
学会验证自己用AI辅助做的东西是否真的解决了问题
其他
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9.
如果让孩子用AI项目，他对以下哪个方向最感兴趣？【多选题】
做一个孩子自己真正能用上的工具（如作业提醒网站、错题整理工具、背诵辅助）
用AI做漫画/动画/音乐/故事作品等
用AI做一个有硬件的发明（如智能提醒喝水装置）
解决生活便利问题的应用（提醒喝水、管理零花钱、规划时间）
给朋友做惊喜礼物、记录美好瞬间的网站
做一个小游戏
其他
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10.
如果有一门“用AI协助孩子，两周内做出一个能用的实际作品”的项目课，您的兴趣程度是？
非常感兴趣，想试试
有兴趣，但要看做什么作品
不确定，要看具体安排
没什么兴趣
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11.
以下课程内容方向，您或您的孩子对哪些内容的学习最感兴趣？【多选题】
AI基础认知：了解AI能做什么、不能做什么
与AI高效沟通：学会把想法准确描述给AI
主流AI工具实操：建立“批判性使用”意识
搭建个人智能助手：创建专属自己的AI智能体，帮助自己学习
从0到1软件项目实战：指挥AI做出完整的应用/网站/小程序。锻炼工程思维。
软硬件结合项目实战：指挥AI完成一个能动的硬件小发明。锻炼工程思维。
高阶真实应用项目陪跑：完成可用于升学申请/个人作品集的专业项目
12.
您理想中的“AI创造课”，应该是什么样子的？提示：可以从课程内容、时长、形式（线上/线下）、孩子能带走什么、老师怎么教、老师教什么等角度谈谈您的想法
26.
您对这类课程还有什么需求或想法？我们会根据大家的反馈情况调整我们的课程内容
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27.
本次课程我们想满足大家对课程的期望，您愿意当我们的新课程顾问，给出更多您的需求和想法吗?您的想法有机会被我们采纳融入教学中，更好地适配您或您孩子的学习。
愿意（留下电话或微信）
不太方便
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