小学语文第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群单元教学现状研究（学生卷）

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1.
你的性别是？
A. 男
B. 女
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2.
 你所在的年级是？
A. 三年级
B. 四年级
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3.
 你对下面哪一类课文最感兴趣？
A. 童话、寓言
B. 儿童诗歌、散文
C. 神话、传说
D. 生动有趣的故事
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4.
你会在课外主动阅读或观看与“文学阅读与创意表达”相关的书籍、节目吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少或不会
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5.
你学习“文学阅读与创意表达”相关课文的主要目的是什么？（可多选）【多选题】
A. 提高语文成绩
B. 积累好词好句
C. 提升表达能力
D. 感受文学之美
E. 懂得一些道理
F. 发挥想象力
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6.
在学习这类课文时，老师通常采用哪些教学方法？（可多选）【多选题】
A. 老师讲解为主
B. 我们自己阅读
C. 小组合作学习
D. 老师提问引导
E. 组织表演、讲故事等活动
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7.
你希望老师用哪些方法来讲授这类课文？（可多选）【多选题】
A. 老师多讲解
B. 自己多阅读
C. 和同学一起学
D. 多提问多思考
E. 多组织有趣活动
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8.
老师通常怎样安排这类课文的教学？
A. 一篇一篇教
B. 几篇课文一起教
C. 围绕一个主题教
D. 对比着教不同课文
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9.
你觉得学习这类课文时，哪方面比较难？
A. 感受课文的情境
B. 欣赏优美句段
C. 理解人物或主题
D. 有创意地表达自己的想法
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10.
老师会指导你们进行创意表达（如讲故事、演情景、写小诗等）吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少或不会
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11.
在这类课文的学习中，你尝试过创意表达（如讲故事、表演、创编等）吗？
A. 尝试过
B. 想尝试但没机会
C. 没尝试过
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12.
如果你讲故事或表达想法，通常会用哪种方式？
A. 基本按照课文内容说
B. 用自己的话重新组织
C. 加入自己的想象和创意
D. 其他方式
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13.
当同学进行创意表达时，你会认真听并给出自己的看法吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少或不会
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14.
在创意表达时，你会加入表情、动作让表达更生动吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少或不会
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15.
你的创意表达灵感通常来自哪里？（可多选）【多选题】
A. 课后习题
B. 老师的启发
C. 课外阅读
D. 自己的想象
E. 生活经验
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16.
 你认为有创意地表达自己最大的困难是什么？
A. 把意思说清楚
B. 说得生动有趣
C. 说得新颖独特
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17.
你参加过班级或学校举办的朗读会、故事会、课本剧等活动吗？
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 很少或从不参加
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