2029届高一新生暑假学情与入学准备问卷调查

亲爱的同学:

       祝贺你顺利升入高中!初中到高中是学习生涯至关重要的转折点,知识难度、学习节奏、思维方式、自主管理要求都会大幅提升。为全面了解各位同学的暑假状态、学习基础、成长目标、假期规划,精准帮助大家做好初高中衔接、改正不良习惯、快速适应高中学习生活,同时倾听同学们对学校教育教学的建议,我们开展本次问卷调查。

       根据问卷调查反馈的情况,同时也为考查同学们暑期自主学习效果,检测你们高中阶段学习的潜能素质,督促大家充分利用好暑期时间学习,年级开学初可能会组织高考原始科目(语数英物历)的测试,成绩将作为开学时年级对学生考查的重要依据之一。

       本问卷所有数据仅用于学情分析、个性化入学指导,无对错之分,请你根据自身真实情况、真实想法认真填写,感谢你的真诚配合!

一、基本信息
1. 你的姓名:
*
*
2. 你的性别:
A. 男
B. 女
*
3. 你的原毕业初中学校:
4. 你的中考总分:*
请输入阿拉伯数字
5.你的中考以下科目的成绩:
语文 
数学 
英语 
物理 
历史
*
请输入阿拉伯数字
*
6. 初中阶段你的优势学科(可多选):【多选题】
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 物理
E. 历史
*
7. 初中阶段你的薄弱学科(可多选):【多选题】
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 物理
E. 历史
*
8. 初中阶段你的整体学习状态:
A. 自律性强,主动学习,成绩稳定优异
B. 基本自律,跟随老师节奏,成绩中等偏上
C. 被动学习,需要家长、老师督促,成绩波动较大
D. 学习动力不足,存在明显厌学、拖延问题
二、高中阶段学习目标与分科初步意愿
(一)整体成长目标
*
1. 你对高中三年的总体学习定位是:
A.冲刺双一流/重点本科,持续深耕优势学科,突破自我
B.稳固文化课成绩,稳扎稳打,顺利考取理想本科院校
C.补齐薄弱学科,稳步提升成绩,实现自我进步即可
D.暂无明确目标,顺其自然
*
2. 高中阶段,你最想提升自己的哪些能力(可多选):【多选题】
A.自主学习、规划复盘能力
B.逻辑思维、解题思辨能力
C.时间管理、自律自控能力
D.人际交往、团队协作能力
E.抗压抗挫、情绪调节能力
F.表达沟通、自我展示能力
(二)选科分科初步意愿
*
1. 目前你是否有明确的选科意向:
1. 目前你是否有明确的选科意向:
A.已有清晰固定意向
B.初步想法,仍在犹豫
C.完全没有考虑
*
2你优先倾向的选科组合(可填写具体组合):
物化生
物化地
物化政
历政地
历政生
其他
*
3. 你倾向该选科组合的主要原因(可多选):【多选题】
A.个人兴趣浓厚,愿意长期钻研
B.自身学科基础扎实,更容易拿分
C.适配未来心仪专业、职业方向
D.学科学习难度较低,压力更小
E.跟随身边同学、家长建议
F.暂无特殊原因
*
4. 你目前对新高考选科、赋分规则、专业报考限制的了解程度:
A.非常了解,认真研究过相关政策
B.略有了解,知晓基本规则
C.完全不了解
(三)学业规划补充
*
1. 高中三年,你是否有培优、竞赛、特长发展的规划:
A.有明确规划,准备针对性学习
B.有想法,暂时未制定计划
C.无相关规划,专注文化课学习
*
2. 面对高中更大的学习压力和竞争氛围,你的心态是:
A.充满期待,愿意主动迎接挑战
B.略有紧张,会努力调整适应
C.比较焦虑,担心无法跟上节奏
D.无所谓,没有过多顾虑

三、暑假衔接规划与自主学习状态

(一)日常作息管理

*
1.暑假期间你的日常起床时间:
7:00前
7:00-8:00
8:00-9:00
9:00以后
*
2. 暑假期间你的日常睡觉时间:
A.22:30前
B.22:30-23:30
C.23:30-00:00
D.00:00以后
*
3. 你每日自主安排有效学习时长(专注学习、无玩手机等走神情况):
A.4小时以上
B.2-4小时
C.1-2小时
D.1小时以内
几乎不学习
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4.你的暑假作息整体状态:
A.规律稳定,劳逸结合,作息健康
B.基本规律,偶尔熬夜、赖床
C.作息混乱,昼夜颠倒,缺乏规划

(二)初高中衔接学习准备

*
1. 暑假期间,你是否梳理复习初中薄弱知识点:
A.系统梳理,针对性刷题巩固
B.简单翻看课本,没有系统复习
C.完全没有复习
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2. 你已完成的初高中衔接学习内容(可多选):【多选题】
A.语文:古诗文、文言文、名著拓展积累
B.数学:初中重难点复盘、高中必修一预科学习
C.英语:单词背诵、语法梳理、听力训练
D.物化生:基础概念预习、初高中知识衔接过渡
E.史地政:框架梳理、基础知识预习
F.未开展任何衔接学习
*
3. 针对高中预习,你的学习方式是:
A.通读教材+记笔记+做课后习题,深度预习
B.仅翻看教材,了解大致内容
C.购买教辅资料,但未认真学习
D.暂无任何预习动作
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4.暑假期间,你是否报名参加了校外辅导机构或购买了网上学习课程
A.参加了校外辅导机构
B.购买了网上学习课程
C.二者都有
D.没有
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5. 你目前在初高中衔接学习中遇到的最大困难(可多选):【多选题】
A.高中知识难度大、看不懂、学不会
B.自制力差,无法坚持持续学习
C.没有合理规划,不知道该学什么、怎么学
D.缺乏答疑渠道,遇到问题无法解决
E.没有学习动力,心态懒散
F.无明显困难

(三)学习习惯建立与不良习惯整改

1.你目前的学习习惯情况(逐条自评):

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(1)是否能提前制定每日/每周学习计划:
A.坚持制定并严格执行
B.偶尔制定,难以坚持
C.从不制定
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(2)学习时是否能做到专注、不随意走神:
A.全程专注,不受外界干扰
B.偶尔走神,能快速调整
C.极易走神,难以专注
*
(3)是否有整理错题、复盘总结的习惯:
A.长期坚持,定期复盘
B.偶尔整理,没有规律
C.从不整理错题
*
(4)遇到难题是否会主动钻研、请教他人:
A.主动思考,积极请教
B.犹豫拖延,偶尔放弃
C.直接摆烂,不愿钻研
*
2. 你存在的主要不良学习/生活习惯(可多选):【多选题】
A.沉迷手机、短视频、游戏等,占用大量时间
B.学习拖延,万事拖到最后
C.作息混乱,熬夜赖床
D.学习粗心浮躁,不注重细节
E.不爱复盘总结,错题反复错
F.缺乏自律,需要他人监督
G.无不良习惯
*
3. 针对自身不良习惯,你是否制定了整改计划:
A.已有详细计划,正在严格执行
B.有整改想法,但没有具体计划
C.不想整改,顺其自然
*
4. 暑假期间日均娱乐、使用手机、看小说、玩游戏等时长:
A.1小时以内
B.1-3小时
C.3-5小时
D.5小时以上

四、高中生必备素养认知与校园建议

(一)自我素养认知

*
1. 你认为一名优秀的高中生,最需要具备哪些核心品质(可多选):【多选题】
A.自律自强,自我约束能力强
B.勤奋踏实,吃苦耐劳,坚持不懈
C.积极进取,有目标、有规划
D.谦逊好学,乐于请教、善于反思
E.抗压坚韧,直面挫折不逃避
F.诚实守信,品行端正
G.团结友善,懂得包容、善于合作
H.独立思考,不盲从、有主见
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2. 对照高中生核心品质,你认为自己最突出的优点是:
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3. 对照高中生核心品质,你认为自己最需要改进的不足是:
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4. 进入高中后,你最想重点培养的个人品质是:

(二)自我适配与成长需求

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1. 面对全新的高中生活,你最担心的问题是(可多选):【多选题】
A.学习难度太大,成绩跟不上
B.无法适应高中快节奏的学习模式
C.无法融入新班级、难以结交朋友
D.无法处理好师生、同学关系
E.压力过大,心态调节困难
F.自我管理能力不足,荒废学业
G.无任何担心
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2. 在初高中衔接、高中适应方面,你最需要学校、老师提供的帮助是(可多选):【多选题】
A.高中学习方法、解题思维专项指导
B.各学科衔接知识点系统讲解
C.时间管理、自律习惯培养指导
D.心理健康疏导、压力调节指导
E.班级融入、人际交往相关引导
F.学习规划、选科报考科普指导

(三)对学校教学与管理的建议

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1. 对于高中课堂教学,你有哪些期待或建议:
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2. 对于学校作息管理、班级管理、学风建设,你有哪些想法:
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3. 对于学校社团活动、文体活动、课余生活,你有哪些期待:
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4. 关于高中三年的学习、生活、德育培养,你还有其他任何想法或建议,可自由填写:
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