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AI工具对大学生自主学习能力的影响调研
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您好！本问卷旨在调研 AI 学习工具（如 ChatGPT、DeepSeek、豆包等）在大学生学习中的使用现状，及其对自主学习能力的影响。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于实践报告研究，会严格保密。请根据自身实际情况作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E.研究生及以上
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2.
您的专业类别:
A. 人文社科类（如文学、法学、管理学、经济学等）
B. 理工科类（如数学、物理、计算机、工程等）
C. 艺术类（如美术、音乐、设计等）
D. 医学类
E. 其他______（请注明）
*
*
3.
您是否接触过 AI 学习工具（如 ChatGPT、DeepSeek、豆包 等）:
A. 从未接触
B. 偶尔了解，未实际使用
C. 偶尔使用（每月 1-3 次）
D. 经常使用（每周 1-3 次）
E. 高频使用（每周 3 次以上）
二、AI 学习工具使用行为调研
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4.
您使用 AI 学习工具最主要的 3 个用途是（可多选）:
【
最多
选择3项】
A. 论文 / 作业选题、框架搭建
B. 文献检索、研读与总结
C. 内容撰写、润色（如语法纠错、逻辑优化）
D. 数据分析、图表制作（如 Excel AI、SPSS 辅助）
E. 知识点答疑、重难点解析
F. 查重修改、降重优化
G. 其他______（请注明）
*
*
5.
面对复杂学习任务（如课程论文、科研立项），您的习惯是:
A. 先自主思考搭建框架，再用 AI 辅助完善细节
B. 先让 AI 生成初稿 / 思路，再根据自身需求修改
C. 完全依赖 AI 生成内容，仅做简单调整
D. 从不使用 AI，全程自主完成
*
6.
我会主动验证 AI 工具输出结果的准确性（如文献来源、数据真实性）
很不符合
很符合
*
7.
没有 AI 工具的辅助，我完成学习任务的效率会明显下降
很不符合
很符合
*
8.
我经常因过度依赖 AI 工具跳过独立思考、手动演算 / 撰写等关键学习环节。
很不符合
很符合
三、AI 工具对自主学习能力的影响调研
*
9.
使用 AI 工具后，您认为自己的独立思考能力变化是:
A. 明显提升（AI 拓宽思路，促进深度思考）
B. 略有提升
C. 无明显变化
D. 略有弱化（偶尔依赖 AI，减少自主思考）
E. 明显弱化（过度依赖 AI，缺乏独立思考）
*
10.
使用 AI 工具后，您认为自己的文献研读能力变化是:
A. 明显提升（AI 辅助筛选文献、提炼核心，提升效率）
B. 略有提升
C. 无明显变化
D. 略有弱化（依赖 AI 总结，减少自主研读）
E. 明显弱化（几乎不自主查阅文献，直接使用 AI 总结结果）
*
11.
AI 工具帮助我节省了机械性工作时间，能更专注于核心内容思考。
很不符合
很符合
*
12.
面对开放性问题（如论述题、创意策划），我越来越依赖 AI 生成的答案。
很不符合
很符合
*
13.
我担心过度使用 AI 工具会影响自己的逻辑表达和文字撰写能力。
很不符合
很符合
四、认知与态度调研
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14.
您认为高校或教师对 AI 学习工具的态度更倾向于:
A. 明确禁止使用
B. 不明确表态，默认允许
C. 引导合理使用（如规定使用范围、教授鉴别方法）
D. 主动融入教学（如推荐优质工具、设计 AI 辅助学习任务）
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15.
您希望高校或教师针对 AI 学习工具提供哪些支持（可多选）:
【多选题】
A. 开展 AI 工具使用技巧培训（如高效 Prompt 设计）
B. 制定明确的作业 / 论文 AI 使用规范（如引用标注要求）
C. 设计融合 AI 的教学任务（如 AI 辅助科研实训）
D. 提供优质 AI 工具资源库（如学术专用 AI 工具推荐）
E. 不提供额外支持，让学生自主探索
F. 其他______（请注明）
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16.
您认为 AI 学习工具的使用，是否会影响教师对您真实学习能力的判断？
A. 完全不会（教师能清晰区分 AI 辅助与自主成果）
B. 基本不会（仅少量影响，不改变整体评价）
C. 不确定（视任务类型 / 教师判断能力而定）
D. 有一定影响（教师易将 AI 成果归为个人能力）
E. 影响极大（教师无法判断真实学习水平）
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17.
您认为大学生使用 AI 学习工具完成作业 / 论文时，是否需要明确标注 AI 使用范围?
A. 完全不需要（AI 辅助等同于常规工具使用）
B. 可标可不标（看个人意愿）
C. 部分需要（如核心内容由 AI 生成时标注）
D. 完全需要（所有使用场景都需标注）
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18.
您对 “AI 工具仅作为学习辅助手段，核心学习过程仍需自主完成” 这一观点的认同度是:
A. 完全不认同
B. 不太认同
C. 一般
D. 比较认同
E. 完全认同
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19.
您认为当前高校的课程设置，是否能适配 AI 时代对大学生自主学习能力的要求?
A. 完全适配（课程已融入 AI 素养培养）
B. 基本适配（有部分相关内容，但不够系统）
C. 不太适配（仅少量提及，缺乏针对性）
D. 完全不适配（未涉及 AI 与自主学习能力的结合）
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20.
若学校出台 AI 学习工具使用规范，您的态度是:
A. 强烈反对（限制学习自主性）
B. 不太支持（规范会增加学习成本）
C. 中立（无所谓，按要求执行即可）
D. 比较支持（能引导合理使用）
E. 强烈支持（可避免过度依赖，保护自主学习能力）
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