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问卷一：高中生英语项目驱动式写作认同度与可行性调查问卷
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概念普及
项目驱动式写作
：以
真实项目任务
为核心（如英文海报制作、短剧剧本、调查报告、主题演讲文稿等），围绕明确目标开展写作实践，注重过程协作、内容创新与实际运用，形式灵活多样。
传统写作
：以
课本习题
、
考试作文
为主，多为命题或半命题写作，侧重语法规范、篇章结构与应试得分，形式相对固定单一。
一、基本信息
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
你所在年级
高一
高二
高三
*
3.
你当前英语成绩水平
A. 优秀（120分及以上）
B. 良好（100～119分）
C. 中等（80～99分）
D. 薄弱（80分以下）
二、正式问卷（共17题）
*
4.
你对英语写作的喜爱程度
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
5.
你认为传统英语写作形式是否单一枯燥？
很不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
6.
你是否期待英语写作有海报、剧本、调查报告等多样形式？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
7.
项目驱动式写作的灵活形式能否提升你写作的积极性？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
8.
小组写作完成写作项目，你是否觉得更有趣？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
9.
相比传统写作，你是否更认同项目驱动式写作的学习模式？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
10.
项目驱动式写作能让你更主动表达想法，是否认同？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
11.
你认为项目驱动式写作难度是否适中，易于接受？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
12.
项目驱动式写作能否让你
更加
感受到英语的实用价值？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
13.
你是否愿意在课堂上参与项目驱动式写作活动？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
14.
你认为项目驱动式写作在高中英语教学中具备实施可行性吗？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
15.
课时安排是否会影响项目驱动式写作的开展？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
16.
你认为项目驱动式写作能提升你的写作综合能力吗？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
17.
你希望项目驱动式写作多融入生活、兴趣相关主题吗？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
18.
小组合作写作时，你能否能更好地锻炼语言表达？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
19.
你认为项目驱动式写作评价方式（过程➕结果）是否合理？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
20.
总体而已，你对推行项目驱动式写作的态度是？
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
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问卷一：高中生英语项目驱动式写作认同度与可行性调查问卷
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