七年级《道德与法治》“生活观察”栏目的教学实施现状调查问卷（学生卷）

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1.
您的性别：
男
女
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2.
你喜欢初中《道德与法治》课吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般喜欢
D.不太喜欢
E.非常不喜欢
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3.
你了解初中《道德与法治》课程核心素养吗？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
E.完全不了解
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4.
你了解“生活观察”栏目吗？
A.非常了解，清楚它的定位和作用
B.比较了解，知道它是干什么的
C.一般了解，有点印象
D.不太了解，没什么印象
E.完全不知道这个栏目
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5.
你对“生活观察”栏目的内容感兴趣吗？
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般感兴趣
D.不太感兴趣
E.完全没兴趣
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6.
你觉得“生活观察”栏目的内容贴近你的生活吗？
A.非常贴近
B.比较贴近
C.一般贴近
D.不太贴近
E.完全脱离生活
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7.
你觉得“生活观察”栏目与初中《道德与法治》课程核心素养的关联度高吗？
A.非常高
B.比较高
C.不太高
D.完全不相关
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8.
你觉得“生活观察”栏目的设置能帮助你理解教材的抽象概念吗？
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.不太有帮助
D.完全没帮助
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9.
你会认真讨论“生活观察”栏目提出的问题吗？
A.总是会认真讨论
B.经常会认真讨论
C.有时会认真讨论
D.偶尔会认真讨论
E.从来不会认真讨论
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10.
你会愿意分享你关于“生活观察”栏目问题的想法吗？
A.非常愿意主动分享
B.如果被点名，愿意分享
C.看情况，对话题感兴趣才分享
D.有点害羞，不太愿意分享
E.害怕出错，非常不愿意分享
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11.
你参与学习“生活观察”栏目的积极性如何？
A.非常积极
B.比较积极
C.一般积极
D.不太积极
E.非常不积极
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12.
你参与学习“生活观察”栏目的动力是什么？【请选择2-4项】
A.对栏目内容本身感兴趣
B.为了完成老师布置的任务
C.为了获得好成绩
D.喜欢小组讨论的课堂氛围
E.可以锻炼自己的思维和能力
F.老师的教学方式很有吸引力
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13.
你会将“生活观察”栏目的知识迁移应用到实际生活中去吗？
A.总是会，经常能用到
B.有时会，在遇到类似情境时会用到
C.很少会，学是学、用是用
D.从未用过，觉得没有应用的价值
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14.
你通过学习“生活观察”栏目收获到了什么？【请选择2-5项】
A.增强了合作沟通能力
B.提升了核心素养
C.提高了分析和解决问题的能力
D.加深了对知识的理解
E.学会了全面辩证地进行价值判断和价值选择
F.感觉没有收获
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15.
在《道德与法治》课的教学中，教师主要通过什么方式教学“生活观察”栏目？
A.口头讲授法
B.小组讨论法
C.情境模拟法
D.案例分析法
E.问题探究法
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16.
在《道德与法治》课的教学中，教师使用“生活观察”栏目的频率如何？
A.每节课都使用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.很少使用
E.从未使用
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17.
在《道德与法治》课的教学中，教师会结合教材其他栏目（如启思导行、相关链接等）教学“生活观察”栏目吗？
A.总是结合
B.经常结合
C.有时结合
D.很少结合
E.从不结合
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18.
在《道德与法治》课的教学中，教师教学“生活观察”栏目时会融合其他学科（如语文、历史等）的知识吗？
A.经常融合
B.有时会融合
C.很少融合
D.从未融合
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19.
在《道德与法治》课的教学中，教师通常将“生活观察”栏目作为哪种教学环节进行教学？
A.课堂导入，激发兴趣
B.课中讲解，突破重难点
C.课后拓展，巩固提升
D.作为自主学习任务
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20.
在《道德与法治》课的教学中，教师教学“生活观察”栏目时与教学主题的契合度如何？
A.高度契合
B.比较契合
C.一般契合
D.不太契合
E.完全不契合
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21.
你认为目前老师在教学“生活观察”栏目时还存在什么问题？【多选题】
A.教学形式单一，有点枯燥
B.讲解不够深入，浅尝辄止
C.栏目活动设计不够新颖
D.与实际生活联系不够紧密
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22.
你对以后教师更好地运用“生活观察”栏目有什么意见和建议。（开放题）
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