中学主科教师数字技术负担调查问卷

尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参与本次调查。本问卷旨在了解中学主科教师（语文、数学、英语）在日常教学中使用数字技术（如在线教学平台、智能工具、教育应用程序等）的负担情况。本问卷中的“数字技术”均指教师在教育教学中使用的在线教学平台、智能工具、教育应用程序等数字化工具与系统。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，数据仅用于学术研究。请您根据实际感受如实填写，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2. 您的年龄段：
A. 25岁及以下
B. 26-35岁
C. 36-45岁
D. 46岁及以上
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3. 您的教龄：
A. 5年以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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4. 您任教的学科：
A. 语文
B. 数学
C. 英语
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5. 您任教的年级：
A. 初中（七年级至九年级）
B. 高中（高一至高三）
第二部分：数字技术使用基本情况
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6. 在日常教学工作中，您使用数字技术（如在线教学平台、智能工具、教育应用程序等）的频率是：
A. 几乎不使用
B. 每周1-2次
C. 每周3-4次
D. 每天使用
第三部分：数字技术负担感知
请根据您近一个月的真实感受，判断下列陈述与您实际情况的符合程度。1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合。
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7. 数字技术（如在线教学平台、教学软件等）的使用让我的工作节奏变得更快。
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8. 新出现的数字技术（如各类教学App、智能工具等）的使用迫使我增加了工作量。
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9. 我常常需要在非工作时间（如晚上、周末）处理与数字技术相关的工作（如线上答疑、数据填报等）。
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10. 多种数字技术工具的操作要求和流程各不相同，让我感到困惑和繁琐。
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11. 学习和掌握新的数字技术工具耗费了我大量的时间和精力。
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12. 面对不断更新换代的数字技术，我感到难以跟上变化的节奏。
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13. 使用数字技术进行备课时，信息的繁杂（如海量资源、多平台切换）让我感到认知负担加重。
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14. 总体而言，数字技术的使用给我的教学工作带来的负担大于便利。
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第四部分：开放式问题
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15. 对于如何减轻中学主科教师的数字技术负担，您有什么具体的意见或建议？
再次感谢您的参与和支持！
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