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《基于清廉文化浸润的小学生品格养成路径研究》课题开展前小学生调查问卷
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亲爱的同学们：
你们好，为了让清廉之风浸润我们的校园，帮助大家在日常点滴中养成
“诚实、正直、节俭”的美好品格，我们特别设计了这份小问卷。问卷围绕“清廉文化”展开，内容贴近大家的生活与成长。请放心，这些问题没有对错之分，只需要你按照真实的想法和做法来回答。你的所有答案都将被严格保密，仅用于帮助老师设计更有意义、更有趣的校园活动。感谢你真诚的分享，一起为营造清新正气的校园环境贡献力量
！
一、基本信息
*
1.
你的年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
你的性别：
男
女
二、对清廉相关品质的认知
*
3.
提到“清廉”或“廉洁”，你最先想到的是以下哪个词语？（单选）
A. 诚实不说谎
B. 节约不浪费
C. 公平不偏心
D. 帮助别人
E. 不太清楚
*
4.
你觉得以下哪些行为属于“清廉”的表现？（可多选）
【多选题】
A. 考试独立完成，不作弊
B. 捡到东西交给老师
C. 不攀比文具和衣物
D. 班干部公平对待每个同学
E. 爱护学校公物，不破坏
*
5.
你觉得“清廉”的品质对一个小学生来说，重要吗？（单选）
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
二、态度与认同
*
6.
假如你当选为班干部，有同学想让你在值日时给他少记一次迟到，你会？（单选）
A. 拒绝，要公平对待每个人
B. 拒绝，但会耐心解释原因
C. 答应，因为怕影响友谊
D. 不知道该怎么办
*
7.
你认为在学校里，做到“节俭不浪费”主要应该体现在？（可多选）
【多选题】
A. 不浪费午餐粮食
B. 节约用水用电
C. 爱惜文具和书本
D. 不乱花钱买零食玩具
*
8.
过去一个月里，你是否曾因诚实而主动承认自己的错误（如弄坏东西、违反纪律等）？（单选）
A. 有过3次或更多
B. 有过1-2次
C. 没有过
D. 不记得了
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9.
当你看到同学在浪费粮食或破坏公物时，你通常会？（单选）
A. 主动劝阻
B. 告诉老师或班干部
C. 心里觉得不对，但不会说
D. 觉得和自己无关
*
10.
在小组合作完成任务时，如果分配不公平，你会？（单选）
A. 主动提出并协商调整
B. 接受安排，默默做完
C. 告诉老师处理
D. 不愿意继续参与
四、环境与影响
*
11.
你认为谁对你养成“诚实、节俭、公平”这些品质影响最大？（单选）
A. 家长和家人
B. 老师
C. 同学或朋友
D. 书本或影视作品
E. 其他
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12.
你们班级是否开展过与“诚实、廉洁、节约”相关的主题活动？（单选）
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 从来没有
D. 不清楚
*
13.
你希望学校开展哪些和“诚实、节俭”相关的活动（可多选）？
【多选题】
讲故事、演课本剧
画画、做手工（比如设计“节俭小标语”）
演讲比赛、知识问答
亲子实践活动（比如和爸妈一起“光盘行动”）
志愿服务（比如帮助他人）
其他
*
问卷结束，感谢你的认真填写！
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