沅江本土资源融入小学美术课堂的路径研究调查问卷（教师卷）

您好！感谢参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学美术教师对沅江本土文化资源的认知与课堂应用情况，您的回答对研究具有重要意义。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。请根据实际情况作答，感谢您的支持！
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1.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您是否了解沅江本土文化资源
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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3.
您了解的沅江本土文化资源类型有哪些【多选题】
沅江特色民间美术（如剪纸、陶艺等）
沅江传统民俗活动（如龙舟赛、庙会等）
沅江自然景观资源（如湖泊、湿地、特色植物等）
沅江历史文化遗迹（如古建筑、历史故事等）
沅江地方特色手工艺（如编织、木雕等）
沅江非物质文化遗产项目
其他（请在后续题目说明）
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4.
您在小学美术课堂中融入沅江本土资源的频率
每学期多次
每学期1-2次
每学年1-2次
几乎不融入
从未融入
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5.
您认为沅江本土资源融入美术课堂对以下方面的帮助程度
帮助很大有较大帮助一般帮助不大没有帮助
提升学生学习兴趣
提升学生学习兴趣
培养学生本土文化认同感
培养学生本土文化认同感
丰富美术教学内容
丰富美术教学内容
提高学生动手实践能力
提高学生动手实践能力
促进美术与生活的联系
促进美术与生活的联系
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6.
您在课堂中曾使用过哪些沅江本土资源融入方式【多选题】
讲解本土美术作品/文化故事
组织学生创作以本土元素为主题的作品
带领学生参观本土文化场所（如博物馆、非遗展示馆）
邀请本土艺人/传承人进课堂
利用本土自然材料进行创作
其他（请在后续题目说明）
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7.
您认为在美术课堂中融入沅江本土资源的主要困难是什么
缺乏相关教学资源和素材
自身对本土资源了解不足
缺乏有效的教学方法和指导
课时紧张，难以安排
学生兴趣不高
学校支持力度不够
其他（请在后续题目说明）
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8.
您对将沅江本土资源融入小学美术课堂的兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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9.
如果有相关的沅江本土美术教学培训或资源支持，您是否愿意参与
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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10.
结合您的教学经验，请谈谈您对优化沅江本土资源融入小学美术课堂教学路径的建议或想法？
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