护理实习生智能护理能力与认知调查问卷

亲爱的护理实习生同学：
你好！我们是南昌医学院护理学院的学生。本问卷旨在了解大家在实习期间使用智能护理设备的现状、能力水平及面临的挑战，探索如何更好地利用技术提升患者就医体验。
本问卷采用匿名形式填写，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究和教学改进，绝不涉及个人评价，请你根据真实情况放心作答。感谢你的配合与支持！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的学历层次
大学专科
大学本科
研究生及以上
*
3.
您已实习时长
1-3个月
4-6个月
7个月以上
*
4.
您实习的医院等级
三级甲等医院
三级乙等医院
二级医院
*
5.
您主要实习的科室（可多选）：【多选题】
内科
外科
妇产科
儿科
急诊/ICU
其他
*
6.
您所在医院是否广泛使用以下智能设备/系统？（可多选）【多选题】
移动护理终端
电子病历系统
智能生命体征监测设备
智能呼叫系统
很少使用智能设备
*
7.
请您根据实际情况，评价您对以下各项技能的操作熟练程度。（1=非常不熟练，2=不熟练，3=一般，4=熟练，5=非常熟练）
12345
熟练操作移动护理终端（PDA）进行患者身份核对、药品扫描和生命体征录入。
熟练操作移动护理终端（PDA）进行患者身份核对、药品扫描和生命体征录入。
 熟练操作常见的智能监护设备（如心电监护仪、输液泵等）并处理常见报警。
 熟练操作常见的智能监护设备（如心电监护仪、输液泵等）并处理常见报警。
 能熟练通过电子病历系统快速查找患者的检查结果、病史资料。
 能熟练通过电子病历系统快速查找患者的检查结果、病史资料。
能准确、及时地在移动终端上记录护理文书
能准确、及时地在移动终端上记录护理文书
能利用智能监测设备的数据，初步判断患者病情变化并及时报告带教老师。
能利用智能监测设备的数据，初步判断患者病情变化并及时报告带教老师。
 能借助智能设备提供的数据，向患者解释病情或治疗进展。
 能借助智能设备提供的数据，向患者解释病情或治疗进展。
*
8.
请您根据实际感受，评价以下描述与您自身情况的符合程度。（1=非常不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=非常符合）
12345
在操作智能设备时，依然会注意和患者保持眼神交流或语言沟通，避免成为“低头族”。
在操作智能设备时，依然会注意和患者保持眼神交流或语言沟通，避免成为“低头族”。
智能设备的使用让我减少了与患者闲聊、建立情感连接的时间。
智能设备的使用让我减少了与患者闲聊、建立情感连接的时间。
有时我会因为担心操作失误而过于专注设备，忽略了患者的情绪反应。
有时我会因为担心操作失误而过于专注设备，忽略了患者的情绪反应。
我认为熟练操作智能设备能让我腾出更多时间去关注和照顾患者。
我认为熟练操作智能设备能让我腾出更多时间去关注和照顾患者。
我认为通过智能设备向患者展示数据和图表，能增强他们对治疗的信任感和依从性。
我认为通过智能设备向患者展示数据和图表，能增强他们对治疗的信任感和依从性。
我有意识地在使用技术的同时，通过语言或行动向患者传递人文关怀。
我有意识地在使用技术的同时，通过语言或行动向患者传递人文关怀。
面对新引进的智能护理设备，我有信心能够快速学会并应用于临床。
面对新引进的智能护理设备，我有信心能够快速学会并应用于临床。
我认为智能护理工具是提升患者就医体验的重要辅助手段。
我认为智能护理工具是提升患者就医体验的重要辅助手段。
*
9.
你在使用智能设备为患者服务时，遇到的最大困难是什么？（可多选）【多选题】
操作不熟练，怕出错或损坏设备
设备故障、网络卡顿等技术支持问题
光顾着操作设备，忘记和患者说话/交流
带教老师未强调技术背后的人文关怀
学校所学知识与临床实际使用的设备脱节
担心因为操作慢而影响工作效率
*
10.
你最希望通过哪些方面的培训来提升患者就医体验？（可多选）【多选题】
智能设备的深度操作与故障处理技巧
如何在操作设备时进行有效沟通的情景模拟训练
利用监测数据向患者解释病情的人文话术
电子病历的规范化录入与高效书写技巧
智能时代下护理人文关怀的专题课程
*
11.
你认为如何才能在智能时代更好地平衡“技术操作”与“人文关怀”，从而真正提升患者的就医体验？请分享你的想法或建议。
问卷到此结束，感谢你的认真填写！祝你实习顺利，学业有成！
问卷星提供技术支持
举报