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2026级小学教育专业《儿童生理与卫生学》课前情况调查
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亲爱的同学：
你好！为精准把握大家的课前知识基础、学习需求与学习偏好，科学设计《儿童生理与卫生学》的教学内容、匹配教学方法与实践环节，让课程教学更贴合大家的实际学习情况，特开展本次课前调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于课程教学准备与设计，无好坏对错之分，请你根据自身真实情况如实填写。感谢你的支持与配合！
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1.
目前你对《儿童生理与卫生学》这门课程的了解程度
完全不了解
略有耳闻，无具体认知
一般，知道课程大致学习方向
了解，清楚课程核心学习内容
非常了解，深入知晓课程学习要点
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2.
你是否具备人体解剖生理、基本卫生保健的相关常识
完全没有
少量了解
一般，有基础认知
了解，掌握核心常识
非常了解，能灵活运用
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3.
你对儿童（小学生阶段）生理发育特点的了解程度
完全不了解
少量了解
一般，有基础认知
了解，掌握核心特点
非常了解，能精准区分不同年龄段特点
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4.
你对小学生卫生保健、常见疾病预防的相关知识了解程度
完全不了解
少量了解
一般，有基础认知
了解，掌握核心方法
非常了解，能给出具体应对策略
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5.
你认为学习《儿童生理与卫生学》的原因是
【多选题】
小学教育专业的学习要求
为未来从事小学教育教学工作储备能力
提升自身和儿童健康养护的相关知识
个人对儿童生理与卫生领域的兴趣
其他 _________
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6.
你希望通过本课程学习，重点掌握哪些方面的内容
【多选题】
人体解剖生理知识和儿童解剖生理特点
小学生日常卫生保健的方法
日常及校园生活中儿童健康应急处理
小学生常见疾病与传染病的预防措施
小学生良好生活与学习卫生习惯的培养
其他 _______________
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7.
你希望本课程采用的教学方式是
【多选题】
传统课堂讲授
小学教育真实案例分析与研讨
小组合作探究学习
学生实践操作与模拟
线上微课自主学习+线下师生答疑
其他 __________
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8.
你对本课程实践教学环节的期待程度
完全不期待，只希望理论学习
不太期待，实践环节点到为止即可
一般，理论与实践均衡即可
期待，希望增加实践环节占比
非常期待，希望以实践教学为主
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9.
你是否需要课程配套的线上学习资源（如课件、相关知识视频、练习题等）
完全不需要
偶尔需要，仅作补充
一般，有基础资源即可
需要，希望资源丰富且分类清晰
非常需要，希望资源可随时查阅且能互动答疑
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10.
在课程学习中，你希望老师采用的课堂互动形式
【多选题】
课堂随机提问与即时答疑
小组成果展示与互评
线上留言互动与课堂反馈
其他 _________________
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11.
你希望本课程的考核方式更侧重哪些方面
【多选题】
课堂表现与互动
课后作业与线上学习
小组合作实践成果
期末考试
其他 _____________
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12.
关于本门课程的学习，你目前存在的学习困惑或想解决的具体问题是？
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13.
你对《儿童生理与卫生学》这门课程的教法、学法有哪些其他的期待和建议？
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