关于人工智能（AI）在学生语文课后作业中应用情况的问卷调查

*
1.您的任教年级是?
三年级
四年级
*
2.您的教龄是?
3年及以下
4-10年
11年及以上
*
3.您对“人工智能（AI）”在教育领域的应用了解程度如何?
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
*
4.您在语文教学（如备课、作业设计、批改等环节）中使用过AI工具吗?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未用过
*
5.我能清晰识别学生使用AI完成语文作业的主要动机并非仅为获取标准答案，而是希望辅助思考。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
6.我观察到学生在使用AI后，通常会对生成的内容进行修改、反思或整合。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
7.我注意到学生利用AI辅助语文作业的频率总体处于合理、可控范围内。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
8.学生合理使用AI工具，有助于培养其独立思考和解决问题的能力。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
9.AI工具的恰当使用，能够有效激发学生对语文学习的兴趣和探索欲望。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
10.学生在AI辅助下完成的语文作业，其质量（如语言表达、逻辑结构）有所提升。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
11.学生通过AI辅助完成作业，能在考试中更好地展现其真实语文能力。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
12.我在设计语文作业时，能有效规避那些易被AI直接作答的标准化问题。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
13.我期待学校提供关于引导学生合理使用AI的培训或指导手册。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
14.当前已有较有效的技术手段帮助我监控或识别学生在作业中对AI的使用情况。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
*
15.在您看来，当前AI作业工具最需要改进的方面是?
A. 更好地理解教学意图，提高题目生成的质量而非数量
B. 加强学情诊断的深度，提供更具指导性的分析报告
C. 优化交互方式，使其更侧重于启发和引导，而非给答案
D. 提升易用性，降低教师的学习和使用门槛
*
16.您认为在AI背景下，教师的核心角色应如何转变?
A. 从知识传授者转向学习引导者和思维训练师
B. 成为AI工具的使用专家和课程资源的整合者
C. 更侧重于情感沟通、品德教育和个性化关怀
D. 本质未变，依然是教学的主导者
*
17.您希望获得哪些方面的支持以更好地应对AI带来的变化?【多选题】
A. 参加关于AI教学应用的系统培训
B. 获得优质的AI教学工具和平台资源
C. 与同行开展相关的教学研讨和交流
D. 明确的校级或区级指导政策
问卷到此结束，非常感谢你的认真填写！你的回答对我们的研究非常重要！
问卷星提供技术支持
举报