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中华优秀传统文化融入高校课程思政现状调研
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您好！我们正在开展关于“中华优秀传统文化融入高校课程思政”的研究，旨在了解大学生对传统文化的认知、课程融入现状及需求。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于学术研究。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
其他
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生
其他
*
3.
您的专业类别
人文社科类
理工科类
艺术类
医药类
农林类
其他
*
4.
您所在的高校地区
*
5.
您接触过的中华优秀传统文化形式有哪些
【多选题】
经典文献（如《论语》《道德经》等）
传统节日（如春节、端午等）
传统艺术（书法、绘画、戏曲等）
传统技艺（剪纸、陶艺、刺绣等）
传统体育（武术、围棋等）
历史典故与人物事迹
中医养生文化
其他
*
6.
您对中华优秀传统文化的感兴趣程度
非常不感兴趣
非常感兴趣
1
2
3
4
5
*
7.
您平均每周主动接触传统文化的时间
几乎不接触
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
*
8.
您认为以下哪些传统文化内容对个人成长有积极影响
无影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
道德修养（如诚信、孝悌）
道德修养（如诚信、孝悌）
思维方式（如辩证思维）
思维方式（如辩证思维）
审美能力（如传统艺术鉴赏）
审美能力（如传统艺术鉴赏）
民族认同感
民族认同感
人文素养
人文素养
职业素养
职业素养
以下问题将涉及您所在高校课程中传统文化融入情况
*
9.
您所在的专业课程中是否融入了中华优秀传统文化内容
从未融入
偶尔融入
经常融入
大部分课程都有融入
*
10.
您认为传统文化主要通过哪些课程融入思政教育
【多选题】
思想政治理论课
专业基础课
专业核心课
通识选修课（如国学、书法等）
实践类课程（如社会实践、志愿服务）
校园文化活动（如讲座、社团活动）
其他
*
11.
您对所在高校课程中传统文化融入效果的评价（1分最低，5分最高）
1分
2分
3分
4分
5分
内容与课程结合的紧密程度
内容与课程结合的紧密程度
教学方法的吸引力
教学方法的吸引力
对价值观塑造的帮助
对价值观塑造的帮助
对专业学习的促进作用
对专业学习的促进作用
整体满意度
整体满意度
*
12.
您认为当前课程中传统文化融入最突出的问题是什么
内容表面化，缺乏深度
与专业结合不紧密，实用性差
教学方式单一，趣味性不足
师资力量不足，讲解不专业
缺乏实践环节，难以内化
其他
*
13.
您希望高校通过哪些方式加强传统文化与课程思政的融合
【多选题】
增加传统文化相关选修课
在专业课程中设计传统文化案例
邀请传统文化领域专家讲座
开展传统文化实践活动（如非遗体验）
利用新媒体（短视频、VR等）呈现内容
编写融合传统文化的教材或讲义
其他
以下问题将了解您对传统文化融入课程思政的态度与建议
*
14.
您认为将中华优秀传统文化融入课程思政是否有必要
完全没必要
非常必要
1
2
3
4
5
*
15.
您向同学推荐参与传统文化融入课程思政相关活动的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
16.
您认同“传统文化融入课程思政能增强民族自信”这一观点的程度
非常不认同(0)
非常认同(100)
*
17.
请按重要性对以下传统文化融入课程思政的目标进行排序
【请选择
全部
项并排序】
传承文化基因
提升道德修养
增强民族认同
培养创新思维
促进专业发展
塑造正确价值观
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18.
如果高校增加传统文化教育资源，您希望分配到以下哪些方面（总和为100%）
课堂教学内容
实践活动开展
师资队伍建设
数字化资源开发
校园文化氛围营造
*
19.
您在学习过程中，是否有接触过令您印象深刻的传统文化融入课程思政的案例？请简要描述。
*
20.
对于您提到的这个案例，您认为它在哪些方面做得好，还有哪些可以改进的地方？
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21.
您对高校将中华优秀传统文化更好地融入课程思政有哪些具体建议？
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