尊敬的各位老师：您好！为深入了解二十四节气传统文化融入幼儿园自然课程的实施现状，精准把握教师在节气教育中的认知、能力与实践需求，为课题研究提供科学依据，特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究分析，严格保密个人信息。请您结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
尊敬的各位老师：
您好！为深入了解二十四节气传统文化融入幼儿园自然课程的实施现状，精准把握教师在节气教育中的认知、能力与实践需求，为课题研究提供科学依据，特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究分析，严格保密个人信息。请您结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的教龄：
2.您的任教年龄段：
3.您的专业技术职务：
二、二十四节气认知与认同
1.您对二十四节气的核心内涵（如物候变化、民俗风情、自然规律等）的了解程度：
2.您认为二十四节气融入幼儿园自然课程的教育价值：
3.您是否认同“二十四节气需通过适幼化转化（如自然观察、种植体验、民俗游戏等形式）融入自然课程”：
三、节气教育实施能力
1.您对适幼化节气资源（节气科普、民俗故事、自然观察点、手工素材等）的储备情况：
2.您设计二十四节气自然课程活动方案的能力：
3.您在活动中引导幼儿感知节气物候变化、体验民俗文化的能力：
四、节气自然课程实践现状
1.您所在班级开展二十四节气自然课程活动的频率：
2.您常用的二十四节气自然课程活动形式：
五、资源与支持需求
1.您对二十四节气自然课程资源库（含教案、课件、素材等）的需求程度：
2.您希望参与的二十四节气教育相关培训内容：
3.您认为最有效的培训形式：
4.您希望幼儿园提供的二十四节气自然课程实施支持：
六、开放性建议
1.您认为二十四节气融入幼儿园自然课程可优化的方向有哪些？
2.您对本课题研究（二十四节气传统文化融入幼儿园自然课程的实践研究）有哪些具体建议？
评价对象得分
