亲爱的老师，您好！学前融合教育指在幼儿园或学前教育机构中，将具有特殊需要（如智力障碍、自闭症、听力或视力障碍等）的幼儿与普通幼儿安置在同一学习环境中，让他们共同学习和生活。在教育公平与全纳教育理念日益深化的当下，学前融合教育已成为学前教育发展的重要趋。幼儿园教师作为儿童成长路上的关键引路人，其学前融合教育胜任力直接影响着学前融合教育的实施质量。为深入了解当前幼儿园教师学前融合教育胜任力现状，探索提升教师专业能力的有效路径，特开展本次调研。问卷答案无对错之分，所有信息仅用于学术研究，请您放心根据实际情况填写。您的宝贵反馈将为优化学前融合教育实践、促进学前学前融合教育高质量发展提供重要参考。感谢您抽出时间参与本次调研！
