片区三（文科组）需求调研

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1.
您是小学组还是初中组？
小学组
初中组
一、数字素养现状与需求
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2.
您目前在教学中主要使用哪些数字工具？【多选题】
很少使用数字工具
PPT/希沃白板等
在线资源平台（如国家智慧教育平台）
短视频/音频编辑工具
AI工具（如作文批改，绘画，数字人等）
其他工具
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3.
在数字素养方面，你遇到的最大困难是？【最多选择3项】
工具操作不熟练，耗时费力
不知道哪些工具对教学真正有用
技术与学科教学"两张皮"，融合不起来
学生设备管理、课堂纪律把控难
其他，请简要说明：
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4.
 您最希望提升哪方面的数字能力？【最多选择3项】
快速制作优质课件/微课
利用数字工具开展课堂互动
运用数据进行学情分析
AI辅助教学（作文批改、个性化指导等）
数字资源的高效获取与评价
其他，请简要说明：
二、教学评一致性实践与困惑
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5.
您在教学中落实"教学评一致"的主要难点是？【最多选择3项】
教学目标的撰写不够具体、可测量
设计的课堂活动与目标关联度不强
难以设计出能有效检验目标达成的评价任务或课堂练习
课堂上难以快速收集并分析学生的评价数据，以调整教学
对“教学评一致性”的理论理解尚不清晰
其他，请简要说明：
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6.
关于“教学评一致”，您最希望在本次培训中听到哪些具体内容或案例？【最多选择3项】
教学目标如何精准叙写
如何设计嵌入教学过程的、形式多样的形成性评价（如提问、观察、作品分析、量表等）
如何利用评价结果（如作业、测验数据）来反思和改进教学
观摩并分析一堂优秀的“教学评一致”的示范课
其他，请简要说明：
三、教学方式变革期待
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7.
除传统讲授外，您在教学中尝试过或希望尝试哪些新的教学方式？【多选题】
项目式学习
小组合作学习
探究式学习
跨学科主题学习
翻转课堂/混合式学习（线上+线下）
其他，请简要说明：
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8.
 推动教学方式变革，您最大的顾虑是？【最多选择3项】
学生基础差异大，怕"一放就乱"
课时紧，怕完不成教学任务
缺乏可借鉴的学科案例
评价机制不变，改革动力不足
其他，请简要说明：
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9.
您希望在本次主题培训中解决的一个具体问题是？（请举例说明）
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10.
对于本次培训，您还有哪些具体的期待、建议？
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