25-26学年第一学期基础教学部期中调查问卷
问卷说明
为更好地了解你对任课教师的感受与建议，帮助我们营造更高效、愉快的课堂氛围，我们特此进行本次匿名问卷调查，请根据你的真实感受填写。
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25-26学年第一学期基础教学部期中调查问卷
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1.
课程名称
高数1
英语1
职业生涯规划
计算机应用基础
普通话
*
2.
任课教师上课是否提前十分钟到教室
是
否
*
3.
任课教师是否有提前下课的行为
否
是
*
4.
教师对课堂纪律（如考勤、手机使用等）的管理是否严格？
严格
一般
不严格
*
5.
该门课任课教师对学生课堂上的违纪现象怎么处理？（如睡觉、玩手机等）
及时制止
不管不问
*
6.
该门课任课教师有没有按照小组进行考核（如按小组加扣分）？
有
没有
*
7.
对该门课任课教师的教学态度、内容设计和课堂互动等方面是否满意？
满意
一般
不满意
*
8.
你认为该课程的考核方式（如作业、测试、小组项目）是否公平且能有效反映学习成果？
合理
一般
较不合理
非常不合理
*
9.
该课程任课教师在讲授时是否注重理论与实践性结合？（如案例教学、实验、实操等）
结合紧密
结合较紧密
完全脱节
*
10.
你认为本学期高等数学的课程难度与教学进度是否合理
难度适中且进度合理
内容较难但进度正常
难度与进度均一般
内容简单但进度过快
内容过难且进度太快
*
11.
教师在高等数学课中对习题的讲解和作业批改反馈是否清晰及时？
讲解透彻且反馈及时
讲解较细但反馈较慢
讲解和反馈均一般
讲解粗略且反馈不足
几乎没有讲解和反馈
*
12.
你认为当前高职英语的教学内容是否与你的专业或未来规划需求紧密结合？
高度契合，实用性强
较为契合，有一定帮助
一般，缺乏针对性
与未来规划需求关联较弱
完全脱节
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13.
教师在英语课堂中是否提供足够的语言实践机会（如情景模拟、职场对话、小组讨论等）
实践活动丰富且充分
实践较多但形式单一
实践量一般
偶尔有实践环节
几乎没有实践
*
14.
在《职业生涯规划》课程中，教师是否引入互动性教学方法辅助学习（如小组讨论，案例分析，引入测评工具等）
是
否
*
15.
通过本课程，你认为对自身职业定位、行业选择和职业发展路径的清晰度是否有提升？
提升显著
较有提升
一般
略有提升
毫无帮助
*
16.
该门课任课教师是否要求课前完成实训报告？
每次都要求
偶尔要求
从不要求
*
17.
该门课任课教师上课前是否检查实训报告？
每次都检查
经常性检查
偶尔检查
从不检查
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18.
《普通话》课程中，当你回答问题或练习后，老师提供的反馈（纠音、点评等）是否及时有效
总能准确指出问题并给出方法
大多时候反馈很有帮助
反馈较少，或指导性不强
几乎得不到个人化的反馈
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19.
老师在讲解发音要领、语音知识时，是否清晰易懂
大多时候非常清晰，一听就懂
一般
经常听不懂
*
20.
你认为该门课在教学管理最需要改进的方面有哪些？
【多选题】
课程设置合理性
教师教学水平
考核方式科学性
教学资源支持
学生反馈机制
其他
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21.
你对该门课在教学管理或其他方面还有哪些建议？
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