非遗音乐文化在初中音乐教学中的传承路径研究

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非遗音乐文化在初中音乐教学中的传承路径研究调查问卷
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1. 你所在的初中音乐课堂是否接触过非遗音乐内容（如民歌、戏曲、器乐非遗等）？
A. 从未接触
B. 偶尔提及
C. 多次讲解
D. 专题教学
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2. 你了解的非遗音乐类型主要有哪些？（可多选）【多选题】
A. 地方民歌
B. 传统戏曲
C. 非遗器乐
D. 民俗音乐
E. 不了解
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3. 你对非遗音乐文化的兴趣程度？
A. 毫无兴趣
B. 兴趣较低
C. 一般
D. 较感兴趣
E. 非常感兴趣
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4. 学校音乐教材中非遗音乐内容占比你认为？
A. 过少
B. 偏少
C. 适中
D. 偏多
E. 过多
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5. 音乐教师讲解非遗音乐时，多采用哪种方式？
A. 仅口头介绍
B. 播放音频/视频
C. 示范演唱/演奏
D. 互动体验（学唱、模仿）
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6. 你是否参与过学校组织的非遗音乐相关活动（如非遗进校园、展演等）？
A. 从未参与
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
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7. 你更倾向通过哪种课堂形式接触非遗音乐？（可多选）【多选题】
A. 理论讲解
B. 作品赏析
C. 实践演唱/演奏
D. 非遗传承人授课
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8. 家庭是否会向你传递非遗音乐相关知识？
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 长期
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9. 你认为非遗音乐融入初中音乐教学的最大意义是？
A. 传承传统文化
B. 丰富音乐知识
C. 提升审美能力
D. 无明显意义
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10. 目前非遗音乐教学中，你觉得最不足的是？
A. 内容枯燥
B. 教学方式单一
C. 教师专业度不足
D. 缺乏实践机会
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11. 你是否愿意课后主动了解、学习非遗音乐？
A. 不愿意
B. 偶尔愿意
C. 较愿意
D. 非常愿意
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12. 你认为助力非遗音乐课堂传承，可增加哪些举措？（可多选）【多选题】
A. 邀请非遗传承人进校授课
B. 增加实践教学环节
C. 开发非遗音乐校本课程
D. 组织非遗音乐研学活动
E. 利用新媒体推送非遗音乐内容
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