初中生物实验教学开展情况调查问卷（教员）

尊敬的老师：
       您好！本问卷旨在了解初中生物实验教学开展现状，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！
一、教师基本信息
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1.您的性别：
男
女
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2.您的教龄：
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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3.您的职称：
初级(二级教师)
中级(一级教师)
高级(高级教师)
正高级教师
未评职称
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4.您的主要职业身份：
专职生物教师
生物教师兼实验员
专职生物实验员
其他
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5.您任教学校所在区域：
惠州博罗
惠州惠城
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6.您所在学校生物实验室数量：
1间
2间
3间
4间及以上
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7.您所在学校生物实验材料与设备满足教学需求的程度：
完全满足
基本满足
部分满足
严重不足
二、生物实验教学情况
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1.您认为生物实验教学在初中生物课程中的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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2.当地中考是否将生物实验纳入考试范围?
是(笔试)
是(实操考试)
是(笔试+实操)
否
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3.您平均每周开展生物实验教学的频率：
0次
1次
2-3次
4次及以上
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4.您在教学中主要开展的实验类型：【多选题】
演示实验(教师示范操作)
验证性实验(按固定步骤验证结论)
探究性实验(学生自主设计探究)
课外实践类(种植、调查)
综合实践类(多学科结合)
其他
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5.您开展生物实验教学的主要依据是：【多选题】
课程标准要求
中考考试大纲
教材内容
校本课程设计
个人教学经验
核心素养培养需求
其他
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6.您认为开展生物实验对培养学生哪项核心素养最重要?
生命观念(如结构与功能观)
科学思维(如归纳推理能力)
科学探究(如实验设计能力)
社会责任(如环保意识)
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7.您常用的实验教学策略是：【多选题】
微课预习+实验室实操(提升效率)
分层任务设计(适应不同学生能力)
生活案例导入(联系生命观念)
实验误差分析(培养科学探究能力)
小组竞赛展示(激发社会责任感)
其他
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8.您在开展生物实验教学时遇到的主要困难有：【多选题】
实验设备、材料不足
课时紧张
学生安全风险高
学生兴趣不高
学生基础差异大
学校重视程度不足
评价机制不完善
其他
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9.您是否对教材中的生物实验进行过创新或改进?
是
否
10.如果有创新或改进，请简要说明具体内容：
11.您对提高初中生物实验教学质量的建议：
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