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优良家风融入初中道德与法治课堂的教学研究
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亲爱的同学们：
你们好！非常感谢您参与本次 “优良传统家风融入初中道德与法治课教学” 的问卷调查。为真实、充分地了解宜宾 XX 中学优良传统家风融入道德与法治课教学的现状、问题与需求，请您如实填写此问卷。问题答案没有对错之分，问卷采用匿名填写，仅用于学术研究参考，请放心填写！再次感谢您的参与与支持！
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你所在的年级？
A、初一
B、初二
C、初三
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你家中有几个孩子？
A、一个
B、两个
C、三个
D、三个以上
在你成长过程中，你认为对你影响最大的人是谁？
A、最大
B、中间
C、最小
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在你成长过程中，你认为对你影响最大的人是谁？
A、父母长辈
B、学校老师
C、身边朋友
D、偶像榜样
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你认为优良传统家风包含哪些内容？（可多选）
【多选题】
A、孝亲敬长
B、勤劳节俭
C、励志勤学
D、助人为乐
E、诚实守信
F、爱国报国
G、严于律己
H、其他
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你是否曾经主动查阅过有关家风家训的书籍、资料或相关内容？
A、经常
B、有时
C、很少
D、没有
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在家庭生活中，你的父母或其他长辈会给你讲授有关家风的故事、家规家训吗？
A、经常会
B、偶尔会
D、从来不会
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你的家庭中有没有具体明确的家风家训内容（如成文家规、口头传承的家风要求等）？
A、有，且清晰明确
B、有，但比较模糊
C、没有
D、不清楚
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你参加过学校举办的关于家风教育的主题活动（如家风故事会、家训分享会、传统文化活动等）吗？
A、参加过
B、没有参加过
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在《道德与法治》课中，老师对课本外有关优良传统家风的文化知识讲解过吗？
A、经常讲解
B、有时讲解
C、很少讲解
D、不讲解
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在《道德与法治》课中，老师通过哪些方式让大家了解优良传统家风的相关知识？（可多选）
【多选题】
A、勾画背诵知识点
B、音 / 视频等多媒体资源
C、小组讨论
D、情景扮演
E、布置校外实践作业（如家务劳动、家风访谈等）
F、结合教材案例讲解
G、其他
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在《道德与法治》课后，如果老师布置了帮助父母分担家务、记录自家家风故事等和家风相关的家庭作业，你会认真完成吗？
A、会，认真完成
B、会，勉强完成
C、不会，因为条件限制
D、不会，认为没有必要，浪费时间
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你认为在《道德与法治》课中，有没有必要学习与优良传统家风相关的文化知识？
A、非常有必要
B、有一定必要
C、无所谓
D、没必要
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在社会生活中，你了解或参与过你所在社区（村镇）举行的有关家风的活动吗？
A、经常举办，参与过
B、偶尔举办，参与过
C、偶尔举办，没参与过
D、从来没有
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作为一名中学生，你认为优良传统家风融入《道德与法治》课，对你的成长有哪些帮助？（可多选）
【多选题】
A、提升道德修养，养成良好品德
B、增进对传统文化的了解，增强文化自信
C、学会与家人相处，促进家庭和睦
D、明确行为准则，规范自身言行
E、没有明显帮助
F、其他
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对于优良家风更好地融入初中《道德与法治》课，你有什么意见或建议？
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如果学校开展关于优良传统家风的主题教育活动，你更愿意以怎样的方式参与？
【多选题】
A、专题讲座
B、参观家风 / 传统文化展馆
C、亲子互动活动（如家风分享会、亲子实践）
D、开设家风相关选修课程
E、演讲比赛 / 征文比赛
F、知识竞赛
G、情景剧 / 课本剧表演
H、其他______
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