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初中思维品质调查问卷
录音中...
亲爱的同学们:
你们好!本次问卷旨在了解你们在英语阅读时的思维品质情况。问卷结果将仅用于教学研究，所有信息将严格保密，请放心作答。下面的句子描述了同学们在英语阅读时的相关情况，在每个句子后面有5个方框“↵”，它们分对应非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意，请根据自己的实际情况，在“↵”内打“”，
答案无对错或优劣之分，恳请同学们根据实际情况如实回答;请务必回答所有问题，每个问题只能选一个答案。如有不明白的地方，请举手提问。感谢大家的配合，现在请开始作答。
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1.
在英语阅读时，我能分析出文章的结构
非常不同意
非常同意
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2.
在阅读文章时，我会观察标题或配图，猜测文章的主题
非常不同意
非常同意
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3.
对于文章的每个段落，我能找到各段落的中心句
非常不同意
非常同意
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4.
我能根据不同文章的写作特点，把它们分为不同种类
非常不同意
非常同意
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5.
对于一篇段落顺序被打乱的文章，我能够重新整理成逻辑清晰的篇章
非常不同意
非常同意
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6.
对于短文中的一些内容，我能够比较它们的异同之处
非常不同意
非常同意
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7.
我能对已学过的内容进行归纳，并尝试去总结出新旧知识之间的联系
非常不同意
非常同意
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8.
在阅读英语文章时，我能概括出文章大意
非常不同意
非常同意
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9.
读完文章后，我会质疑作者的结论
非常不同意
非常同意
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10.
我在阅读时，常常思考作者的写作顺序或篇章结构
非常不同意
非常同意
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11.
在阅读后，我习惯于提出一些别人没有想过的问题
非常不同意
非常同意
1
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12.
我深信很多问题并非只有唯一答案，而是拥有多种可能性
非常不同意
非常同意
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13.
我能推断出作者在行文过程中所隐含的观点
非常不同意
非常同意
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14.
读完一篇文章后，我会从多个方面对它进行评价
非常不同意
非常同意
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15.
我在阅读了作品的一半内容之后便能推测出结尾
非常不同意
非常同意
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16.
在阅读难度适中的文章时，我能够根据上下文内容推测出生词的意思
完全不符合
完全符合
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17.
当我读完英文小说时，我喜欢将自己想象成故事中的角色，这更利于我对人物性格进行分析
完全不符合
完全符合
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18.
当我阅读文章时，我常会想象自己如何应对故事中主人公所面对的困难
完全不符合
完全符合
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19.
我会根据文章内容联系自身实际生活，并做出相应改变
完全不符合
完全符合
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20.
我能透过字里行间感受到作者写作时的情感，与之产生共鸣
完全不符合
完全符合
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21.
遇到有趣的文章，我会和同学一同适当改编内容，尝试角色扮演
完全不符合
完全符合
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22.
阅读完故事后，我会假设不同的结局或者创作一个新故事
完全不符合
完全符合
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