小学生数字素养家庭调查问卷

亲爱的家长，您好！
        欢迎您参加本次关于小学生数字素养家庭问卷调查。本次调查数据仅用于学术研究，严格保密，不做他用。请您根据家庭实际情况如实填写，您的反馈将为孩子数字素养培养相关研究提供重要参考，再次感谢您的支持与配合！
一、家庭基本信息
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您孩子的姓名：
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您孩子的年级班级：
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1.孩子监护人1的最高学历是?
A.小学及以下
B.初中
C.高中或中专
D. 大专
E.本科
F. 研究生及以上
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2.孩子监护人2的最高学历是?
A.小学及以下
B.初中
C.高中或中专
D. 大专
E.本科
F. 研究生及以上
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3.孩子监护人1的职业类型是?
A. 临时工、失业、无业人员及农民
B. 体力劳动者、小个体户、普通工人
C. 技术工人、商业服务业人员、办事人员
D. 教师、医生、律师、工程师等专业技术人员
E. 企事业单位高级管理人员、高级技术人员、国家机关单位领导与工作人员及私营企业主
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4.孩子监护人2的职业类型是?
A. 临时工、失业、无业人员及农民
B. 体力劳动者、小个体户、普通工人
C. 技术工人、商业服务业人员、办事人员
D. 教师、医生、律师、工程师等专业技术人员
E. 企事业单位高级管理人员、高级技术人员、国家机关单位领导与工作人员及私营企业主
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5.家庭月总收入约为?
A.6000元以下
B.6000-10000元
C.10000-20000元
D.20000-40000元
E. 40000元以上
二、家长对子女使用数字设备的认知与态度
    数字设备包括：智能手机、智能手表、智能电视、电脑等
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1.您认为孩子是否有必要使用数字设备?
A. 非常有必要
B. 有一定必要
C. 可要可不要
D. 不太有必要
E. 完全没必要
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2.您对孩子使用数字设备的支持程度是?
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 中立态度
D. 不太支持
E. 完全不支持
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3.您认为孩子在什么年龄段开始使用数字设备比较合适?
A. 6岁及以下
B. 7-9岁
C. 10-12岁
D. 13-15岁
E. 16-18岁
F.18岁以上
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4.您认为孩子使用数字设备，其带来的好处与潜在弊端之间的关系是?
A.弊远大于利
B. 弊大于利
C. 利弊不相上下
D. 利大于弊
E. 利远大于弊
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5.在涉及孩子使用数字设备时，您和家人的态度和管理方式是否一致?
A完全一致
B基本一致
C部分一致
D基本不一致
E完全不一致
三、家长对子女使用数字设备的干预
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1.您是否会对孩子使用数字设备的内容进行干预?
A. 每次都会，详细检查孩子使用的内容
B. 经常会，大部分时间会关注和筛选孩子使用的内容
C. 偶尔会，在发现孩子使用不当内容时进行干预
D. 很少会，基本不主动干预孩子使用的内容
E. 从不干预，让孩子自主选择使用内容
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2.您对孩子使用数字设备内容的干预方式有（多选题）?【多选题】
A. 为孩子筛选合适的 APP、网站或内容
B. 开启设备的家长控制功能，限制部分内容
C. 陪伴孩子使用，共同判断内容是否合适
D. 与孩子约定使用内容范围，明确禁止项
E. 其他（请注明:）
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3.您是否会对孩子使用数字设备的过程进行干预（如控制使用时间、监督使用行为等）?
A. 每次都会，全程监督孩子使用过程
B. 经常会，大部分时间会关注孩子的使用过程
C. 偶尔会，在孩子使用时间过长或行为不当时提醒
D. 很少会，基本不干预孩子的使用过程
E. 从不干预，让孩子自主安排使用过程
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4.您对孩子使用数字设备过程的干预方式有（可多选）?【多选题】
A. 与孩子约定每天/每次的使用时长
B. 规定孩子使用数字设备的时间段（如饭后、作业完成后）
C. 孩子使用时，在旁陪伴并监督行为
D. 定期查看孩子的使用记录，了解使用情况
E. 孩子超时或不当使用时，采取没收设备等惩罚措施
F. 其他（请注明:）
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5.您认为目前自己对孩子使用数字设备的干预效果如何?
A. 效果很好，孩子能严格遵守约定，合理使用
B. 效果较好，孩子基本能遵守约定，偶尔需要提醒
C. 效果一般，孩子有时会违反约定，需要多次干预
D. 效果较差，孩子经常违反约定，干预后效果不明显
E. 没有效果，无法对孩子的使用行为进行有效干预
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6.您陪伴孩子一起使用数字设备的频率是?
A. 每次都陪伴
B. 经常陪伴
C. 偶尔陪伴
D. 很少陪伴
E. 从不陪伴
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7.当发现孩子过度使用数字设备或使用不当内容时，您通常会如何处理?
A. 立即强制没收设备，严厉批评教育
B. 先冷静观察，了解使用原因和内容后，和孩子耐心沟通并约定使用规则
C. 忽视不管，认为孩子长大后自然会改正
D. 取消孩子所有数字设备使用权限，不再允许接触
E. 自己先研究相关内容，再用孩子能理解的方式讲解危害，共同制定改进计划
F. 其他
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8.您是否希望获取关于引导孩子合理使用数字设备的方法或建议?
A. 非常希望，迫切需要相关指导
B. 比较希望，希望能学习更多有效方法
C. 一般，有则学之，无则不刻意追求
D. 不太希望，目前已有足够的方法和经验
E. 完全不希望，认为不需要额外指导
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