2025-2026-2学期《家具设计》课程结课调查问卷

亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解你对《家具设计》课程的教学内容、方法及学习效果的反馈，以便后续优化教学。所有数据仅用于教学研究，请根据真实感受填写。感谢你的支持与配合！（本问卷约需5-8分钟）

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	1分-非常不满意	2分-不满意	3分-一般	4分-满意	5分-非常满意
课程整体内容设置的系统性（从调研、概念到方案深化）
课程整体内容设置的系统性（从调研、概念到方案深化）
理论部分（如家具史、风格流派、人体工程学、材料特性）的深度与实用性
理论部分（如家具史、风格流派、人体工程学、材料特性）的深度与实用性
结构与工艺知识（如榫卯、五金连接、表面处理）讲解是否清晰易懂
结构与工艺知识（如榫卯、五金连接、表面处理）讲解是否清晰易懂
设计实践课题（如小型收纳家具、座椅或多功能家具）的趣味性与挑战性
设计实践课题（如小型收纳家具、座椅或多功能家具）的趣味性与挑战性
教学内容与实际行业需求（如标准化、可持续设计）的贴合度
教学内容与实际行业需求（如标准化、可持续设计）的贴合度

	1分-非常不满意	2分-不满意	3分-一般	4分-满意	5分-非常满意
课堂讲授的逻辑性与感染力
课堂讲授的逻辑性与感染力
经典/前沿家具案例分析的启发性
经典/前沿家具案例分析的启发性
小组讨论与头脑风暴的组织效果
小组讨论与头脑风暴的组织效果
工作坊/实践环节（如草模制作、1:1纸板模型、材料体验）的有序性与指导力度
工作坊/实践环节（如草模制作、1:1纸板模型、材料体验）的有序性与指导力度
一对一方案辅导（对每位同学设计草图的反馈）的及时性与针对性
一对一方案辅导（对每位同学设计草图的反馈）的及时性与针对性
跨媒介教学（视频、数字模型、在线资源等）的丰富性
跨媒介教学（视频、数字模型、在线资源等）的丰富性

	1分-完全没提升	2分-略有提升	3分-一般提升	4分-较大提升	5分-大幅提升
对家具设计完整流程（调研→草图→深化→模型→展板）的掌握程度
对家具设计完整流程（调研→草图→深化→模型→展板）的掌握程度
观察与分析已有家具（结构、人机、美学）的能力
观察与分析已有家具（结构、人机、美学）的能力
从生活痛点或文化元素出发生成设计概念的能力
从生活痛点或文化元素出发生成设计概念的能力
手绘草图及效果图表达想法的手头功夫
手绘草图及效果图表达想法的手头功夫
使用CAD、SketchUp、Rhino或SolidWorks等软件进行方案建模的能力
使用CAD、SketchUp、Rhino或SolidWorks等软件进行方案建模的能力
对木材/板材/金属/塑料等材料的特性及加工工艺的认知
对木材/板材/金属/塑料等材料的特性及加工工艺的认知
制作简易比例模型或功能样机的动手能力
制作简易比例模型或功能样机的动手能力
运用人体工程学数据优化家具尺寸与舒适度的能力
运用人体工程学数据优化家具尺寸与舒适度的能力
通过版式设计清晰呈现设计逻辑与最终方案的能力
通过版式设计清晰呈现设计逻辑与最终方案的能力
对本课程的学习兴趣与设计自信心的提升
对本课程的学习兴趣与设计自信心的提升