疏附县第二中学家长学校课程需求调研

尊敬的家长：您好！为更好地了解您对家长学校课程的需求，优化课程内容设计，特开展本次问卷调查。请根据您孩子所在年级及实际情况作答，您的反馈对我们至关重要。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于家校课程改进。感谢您的支持与配合！

初一年级：适应转型关键期・夯实成长基础

核心目标：帮助孩子平稳度过小升初衔接，建立初中阶段必备的学习习惯、亲子信任与校园适应能力，为三年初中生涯筑牢根基。

	非常关注	比较关注	一般关注	不太关注	不关注
小升初衔接不适应？（学习习惯重塑与初中校园生活融入指南）
小升初衔接不适应？（学习习惯重塑与初中校园生活融入指南）
孩子刚入初中就叛逆？（建立信任边界的亲子沟通入门技巧）
孩子刚入初中就叛逆？（建立信任边界的亲子沟通入门技巧）
初一孩子学习效率低、错题反复错？（高效学习与错题管理基础策略）
初一孩子学习效率低、错题反复错？（高效学习与错题管理基础策略）
孩子不会处理同学关系？（初中校园人际交往与边界感建立技巧）
孩子不会处理同学关系？（初中校园人际交往与边界感建立技巧）
怎样引导孩子理性上网？（网络风险防范与媒介素养入门培养）
怎样引导孩子理性上网？（网络风险防范与媒介素养入门培养）
家长工作繁忙，如何实现高质量陪伴？（碎片化时间的深度亲子互动设计）
家长工作繁忙，如何实现高质量陪伴？（碎片化时间的深度亲子互动设计）

初二年级：青春期波动期・化解成长困惑

核心目标：聚焦初二“分水岭”特征，针对性解决成绩下滑、情感波动、心理敏感等问题，引导孩子平稳度过青春期关键波动期。

	非常关注	比较关注	一般关注	不太关注	不关注
初二成绩下滑、偏科严重？（学科均衡提升与学习动力激发方法）
初二成绩下滑、偏科严重？（学科均衡提升与学习动力激发方法）
孩子开始关注异性、情绪敏感？（青春期情感引导与自我保护教育）
孩子开始关注异性、情绪敏感？（青春期情感引导与自我保护教育）
家长与孩子都易怒？（双向情绪疏导的实用方法）
家长与孩子都易怒？（双向情绪疏导的实用方法）
初二孩子“拖延症”反复？（时间管理与自主学习习惯强化技巧）
初二孩子“拖延症”反复？（时间管理与自主学习习惯强化技巧）
隔代育儿观念冲突怎么解？（隔代共育的沟通与协作技巧）
隔代育儿观念冲突怎么解？（隔代共育的沟通与协作技巧）
青春期孩子生理发育困惑？（科学、适度的性教育与身心健康引导）
青春期孩子生理发育困惑？（科学、适度的性教育与身心健康引导）

初三年级：升学备考冲刺期・家校协同助力

核心目标：围绕中考备考核心需求，缓解升学压力，优化备考策略，同时强化心理支持与价值观引导，助力孩子从容应考。

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中考压力下孩子焦虑失眠？（考前心态调节与家庭减压氛围营造）
中考压力下孩子焦虑失眠？（考前心态调节与家庭减压氛围营造）
如何帮孩子制定中考复习计划（高效备考与薄弱学科补强策略）
如何帮孩子制定中考复习计划（高效备考与薄弱学科补强策略）
孩子考试焦虑、怯场？（考前心态调节与应试技巧家庭辅导方法）
孩子考试焦虑、怯场？（考前心态调节与应试技巧家庭辅导方法）
孩子厌学、畏难怎么办？（初中生学习动力激发妙招）
孩子厌学、畏难怎么办？（初中生学习动力激发妙招）
如何破解初三孩子“假性努力”？（高效学习状态激活与专注力培养）
如何破解初三孩子“假性努力”？（高效学习状态激活与专注力培养）
青春期孩子爱美、攀比？(价值观引导与消费观培养的家庭智慧）
青春期孩子爱美、攀比？(价值观引导与消费观培养的家庭智慧）

高一年级：新环境适应期・衔接规划并重

核心目标：应对初高中衔接的学业、心理双重挑战，帮助孩子适应高中学习节奏，明确选科方向，建立新的校园与家庭平衡。

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初高中衔接期孩子成绩下滑？--知识衔接、学习方法转型与心理适应指导
初高中衔接期孩子成绩下滑？--知识衔接、学习方法转型与心理适应指导
高一知识难度飙升跟不上？(高中学习方法转型与学科思维培养)
高一知识难度飙升跟不上？(高中学习方法转型与学科思维培养)
选科迷茫不知如何决策？(结合兴趣与优势的高一选科入门指导)
选科迷茫不知如何决策？(结合兴趣与优势的高一选科入门指导)
孩子对学习缺乏内在动力？(从“要我学”到“我要学”的驱动力激发)
孩子对学习缺乏内在动力？(从“要我学”到“我要学”的驱动力激发)
高一新生人际适应困难？(高中校园人际交往技巧与集体融入指南)
高一新生人际适应困难？(高中校园人际交往技巧与集体融入指南)
如何防范孩子遭遇网络诈骗、不良信息？(家庭网络安全防护实操指南)
如何防范孩子遭遇网络诈骗、不良信息？(家庭网络安全防护实操指南)

高二年级：学业分化关键期・聚焦能力提升

核心目标：针对高二学业瓶颈、情感风险、责任培养等核心问题，强化学业突破能力，引导正确价值观，提升综合素养。

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孩子学习陷入“瓶颈期”？（突破学业天花板的高效提分技巧）
孩子学习陷入“瓶颈期”？（突破学业天花板的高效提分技巧）
高二早恋风险升高？（理性看待青春期情感，引导专注成长）
高二早恋风险升高？（理性看待青春期情感，引导专注成长）
如何培养孩子的责任感与担当？（家庭责任分工与社会实践落地方法）
如何培养孩子的责任感与担当？（家庭责任分工与社会实践落地方法）
家长如何做好“情绪稳定器”？（应对孩子学业波动的自我情绪管理）
家长如何做好“情绪稳定器”？（应对孩子学业波动的自我情绪管理）
如何平衡孩子学业与兴趣爱好？（避免“一刀切”的个性化发展规划）
如何平衡孩子学业与兴趣爱好？（避免“一刀切”的个性化发展规划）
孩子遭遇校园流言、孤立怎么办？（家校协同的心理支持与应对策略）
孩子遭遇校园流言、孤立怎么办？（家校协同的心理支持与应对策略）

高三年级：高考冲刺决胜期・全方位护航

核心目标：围绕高考冲刺的压力疏导、备考效率、志愿填报等核心需求，提供全方位家庭支持，助力孩子决胜高考、规划未来。

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高三学子压力爆棚如何疏导？（考前心理调适与亲子支持艺术）
高三学子压力爆棚如何疏导？（考前心理调适与亲子支持艺术）
高考志愿填报无从下手？（院校专业选择与志愿填报基础攻略）
高考志愿填报无从下手？（院校专业选择与志愿填报基础攻略）
孩子面临升学分流焦虑？（高中生涯决策与多元发展规划）
孩子面临升学分流焦虑？（高中生涯决策与多元发展规划）
高中生升学压力大如何疏导？（心态调节与减压实用技巧）
高中生升学压力大如何疏导？（心态调节与减压实用技巧）
如何与孩子谈“生命教育”？（敬畏生命、抗压抗挫的心理韧性塑造）
如何与孩子谈“生命教育”？（敬畏生命、抗压抗挫的心理韧性塑造）
高三备考效率低下？（冲刺阶段学习计划优化与时间管理技巧）
高三备考效率低下？（冲刺阶段学习计划优化与时间管理技巧）

全学段通用主题：家校共育核心能力提升

	非常关注	比较关注	一般关注	不太关注	不关注
如何培育良好家风？（用家风滋养孩子品格成长）
如何培育良好家风？（用家风滋养孩子品格成长）
家长的监护责任有哪些？（家庭教育必备法律常识）
家长的监护责任有哪些？（家庭教育必备法律常识）
孩子沉迷短视频、网络游戏？（数字时代家庭媒介素养培育方案）
孩子沉迷短视频、网络游戏？（数字时代家庭媒介素养培育方案）
如何发现孩子兴趣特长？（青少年生涯规划入门技巧）
如何发现孩子兴趣特长？（青少年生涯规划入门技巧）
亲子冲突频发怎么办？（从对抗到协作的沟通转型）
亲子冲突频发怎么办？（从对抗到协作的沟通转型）

结合您孩子的实际情况，您认为目前在家庭教育中遇到的最大困惑或挑战是什么

10.

对于疏附县第二中学家长学校课程的开展，您还有哪些其他的建议或期望

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