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关于高职院校大学生“躺平”现象及影响因素的学术调查问卷
录音中...
亲爱的同学们:
你好！我们正在开展一项关于当代高职院校大学生学习与生活状态的学术研究。本问卷旨在了解大家对于“躺平”现象的真实看法及其背后的原因。本问卷采用完全匿名的方式填写，所有数据仅用于学术统计分析，绝不涉及个人隐私，答案无对错之分。请你根据自身的真实感受和实际情况放心作答。你的认真参与将对我们的研究提供巨大帮助。注意:本问卷共包含4个部分，大约需要占用你5-8分钟时间。请勿漏答。
第一部分:基本信息
*
你的性别:
A. 男
B. 女
*
你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
*
你所学的专业类别:
A. 理工科类（如机电、建筑、计算机等）
B. 文科类（如会计、电商、旅游管理等）
C. 艺术类（如设计、音乐、表演等）
D. 医药卫生类（如药品生产、药学、护理等）
E. 其他
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你具体的专业是
药品生产
药学
药管
食品
食安
其他
*
你进入目前这所大专院校的主要原因是?（可多选）
【多选题】
A. 高考/单招分数符合，自然升学
B. 希望学习一技之长，尽快就业
C. 家人安排或建议
D. 没考上本科的无奈之选
E. 想混个文凭
F. 其他
第二部分:大学生“躺平”行为现状调查
请根据你过去一学期的实际情况，判断对以下说法的同意程度。*(1=完全不符合，2=不太符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合)
*
5 对于不点名的课，我经常选择待在宿舍而不是去教室。
很不符合
很符合
*
6 上课时，我通常坐在后排，做自己的事（玩手机、睡觉），基本不听讲。
很不符合
很符合
*
7 除了体育课，我几乎不参与任何课外的体育锻炼或活动。
很不符合
很符合
*
8 我从不主动参加社团活动、学生会竞选或志愿者服务。
很不符合
很符合
*
9 对于学校或学院举办的讲座、比赛，我通常觉得“与我无关”，直接忽略。
很不符合
很符合
*
10 课后作业我总是拖到最后一刻才抄袭或敷衍完成。
很不符合
很符合
*
11 我对未来没有明确的规划，觉得“过一天算一天”也挺好。
很不符合
很符合
第三部分:影响“躺平”的原因探究
请根据你的内心真实想法，判断对以下说法的同意程度。*(1=完全不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意)
*
12 我觉得就算努力学了专业课，毕业后也找不到好工作，所以不想努力。
很不同意
很同意
*
13 我认为大专学历在就业市场上没什么竞争力，努力也是白费。
很不同意
很同意
*
14 我经常感到精神疲惫，对很多事情都提不起兴趣。
很不同意
很同意
*
15 老师上课照本宣科，内容枯燥无聊，还不如自己看手机。
很不同意
很同意
*
16 学校安排的课程内容与社会实际需求脱节，学了也没用。
很不同意
很同意
*
17 身边大多数同学都在玩，如果只有我一个人学习，会显得格格不入。
很不同意
很同意
*
18 每天课余时间，我大部分时间都花在刷短视频（如抖音/快手）或打游戏上。
很不同意
很同意
*
19 我本想学习，但一拿起手机就很难再放下，时间不知不觉就过去了。
很不同意
很同意
*
20 相比于参加现实的社团活动，我觉得在网络上（追星、看剧、游戏）更有趣。
很不同意
很同意
*
21 因为熬夜玩手机，导致第二天起不来或上课没精神。
很不同意
很同意
*
22 看到网上很多人说“努力不一定成功，不努力一定很舒服”，我觉得很有道理。
很不同意
很同意
*
23 我害怕参与学校/社会活动时表现不好被别人嘲笑，所以干脆不参加。
很不同意
很同意
第四部分:主观感受与未来意向
*
注意力检测题（请务必认真阅读）:
本题旨在检测问卷的有效性，请直接选择选项
C.
A.完全不同意
B.不太同意
C.比较同意
D.稍微同意
E.完全同意
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如果学校提供你感兴趣的实训项目或技能培训，你愿意主动报名参加吗?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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你认为目前导致大学生“躺平”的最主要外部因素是?请根据你认为的影响力大小排序，排最前的选项对“躺平”现象影响最大。
【排序题】
A. 就业压力大，学历贬值
B. 课程设置不合理，教学无聊
C. 手机和网络的诱惑太大
D. 家庭经济条件尚可，无生存压力
E. 社会贫富差距大，觉得奋斗也没用
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你认为目前导致大学生“躺平”的最主要内部因素是?请根据你认为的影响力大小排序，排最前的选项对“躺平”现象影响最大。
【排序题】
A. 缺乏自律性和自控力
B. 缺乏人生目标和理想
C. 心理承受能力差，害怕失败
D. 身体精力不足，容易疲惫
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除上述提到的因素外，你觉得还有哪些因素导致大学生“躺平”，不爱上课？
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你认为以下哪些措施，最有可能帮助你或你身边的同学走出“躺平”状态，激发学习和生活的热情？
【请选择3项】
A. 改善教学方式：老师讲课更生动、结合实际，增加实操和互动，减少枯燥的理论灌输。
B. 调整课程内容：增加与未来就业紧密相关、有“干货”的技能课程，淘汰过时无用的课。
C. 加强心理支持：提供更专业的职业规划指导或心理咨询，帮助缓解迷茫和焦虑感。
D. 创设积极氛围：老师和辅导员多鼓励、少批评，班风/宿舍氛围变得更积极向上。
E. 丰富校园活动：举办更有趣、门槛更低（不一定要有才艺才能参加）的社团或校园活动。
F. 改善硬件设施：改善宿舍、食堂、图书馆或实训室的条件，让学生更愿意待在学校。
G. 控制手机使用：学校开展“无手机课堂”等活动，或提供更多有趣的活动来替代刷手机的时间。
H. 提供实践机会：增加去企业参观、实习或与社会接触的机会，让大家看到未来的希望。
I. 个人目标设定：获得关于如何设定小目标、培养自律习惯的具体指导或打卡活动。
J. 其他（请注明：__________）
问卷到此结束，再次感谢你的耐心参与和支持！祝你学业有成，生活愉快！
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