学生人生幸福需求调研

您好！这是一份关于学生人生幸福需求的调研问卷。本问卷旨在了解您对积极心理、体能训练、运动习惯等多方面的看法与需求。您的回答对我们非常重要，请根据您的真实情况和感受作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
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1.
您的性别
男
女
不愿透露
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2.
您的年级
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3.
以下各项对您获得人生幸福的重要程度如何
非常不重要不太重要一般比较重要非常重要
积极心理
积极心理
体能训练
体能训练
运动习惯
运动习惯
运动技能
运动技能
团队竞技与协作
团队竞技与协作
形象管理
形象管理
审美认知
审美认知
艺术表演与创作
艺术表演与创作
生活教育
生活教育
生存教育
生存教育
公益活动
公益活动
劳动
劳动
劳模与工匠精神
劳模与工匠精神
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4.
您目前有参与哪些活动（可多选）【多选题】
积极心理相关课程/讲座
体能训练课程
有规律的运动习惯
运动技能培训（如篮球、舞蹈等）
团队竞技类活动（如班级比赛、社团活动等）
形象管理相关学习（如穿搭、护肤等）
审美相关课程（如美术、音乐欣赏等）
艺术表演或创作活动（如唱歌、绘画、写作等）
生活教育课程（如烹饪、理财等）
生存教育训练（如急救知识学习、野外生存等）
公益活动（如志愿者服务、捐款捐物等）
劳动实践（如校园劳动、家庭劳动等）
了解劳模或工匠精神相关内容
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5.
请将以下您认为最能提升幸福感的三项按重要程度从高到低排序【请选择全部 项并排序】
  • 积极心理
  • 体能训练
  • 运动习惯
  • 运动技能
  • 团队竞技与协作
  • 形象管理
  • 审美认知
  • 艺术表演与创作
  • 生活教育
  • 生存教育
  • 公益活动
  • 劳动
  • 劳模与工匠精神
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6.
您对自己目前积极心理状态的满意程度
非常不满意
非常满意
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7.
您平均每周进行运动的频率
几乎不运动
1-2次
3-4次
5次及以上
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8.
您参与团队竞技与协作活动的主要收获（可多选）【多选题】
增强团队意识
提高沟通能力
学会合作解决问题
培养竞争精神
获得成就感
拓展人际关系
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9.
您是否接受过系统的审美认知教育
从未接受过
偶尔接触
接受过一定程度的系统教育
接受过全面系统的教育
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10.
您希望学校或社会提供哪些与生活教育相关的支持（可多选）【多选题】
开设生活技能课程（如烹饪、洗衣等）
提供理财知识培训
开展时间管理指导
组织家庭生活实践活动
其他
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11.
您参与公益活动的频率
从未参与
每年1-2次
每学期1-2次
每月1-2次
每周1-2次及以上
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12.
您认为在劳动教育中，最能让您感受到价值和幸福的方面是什么？
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13.
对于培养劳模与工匠精神，您认为学生可以从哪些方面进行努力？
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14.
除了本次问卷中提到的方面，您认为还有哪些因素对学生获得人生幸福至关重要？请简述您的看法。
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