肃宁县本土大学生返乡公益托管服务调研问卷（大学生志愿者版）

您好！本问卷针对肃宁县本土大学生返乡公益托管服务设计，旨在了解服务开展的真实情况、存在问题及对双维困境儿童（含假期看护困难儿童）的实际帮助。
本次调查匿名填写，数据仅用于学术研究与服务改进，我们将严格保密。感谢您为家乡公益事业付出的时间与智慧！
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1.
您的在读情况
本科（大一/大二）
本科（大三/大四）
研究生及以上
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2.
您的专业方向
教育学/文学/心理学类（文科教育类）
理工类
医学类
其他
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3.
您参与肃宁公益托管的经历
参与过1次假期服务
参与过2次假期服务
参与过3次及以上
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4.
您参与服务的主要动机【多选题】
反哺家乡，为县域儿童做贡献
积累教育/教学实践经验
锻炼组织协调与沟通能力
学校/学院实践学分要求
受同学/老师邀请参与
其他
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5.
以下实施过程是否符合
前期准备：服务前我接受过关于儿童心理、教学方法或应急处理的有效培训
很不符合
很符合
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6.
资源保障：托管场地、教学器材（纸笔、图书）、活动物资能满足教学需求
很不符合
很符合
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7.
需求对接：我在服务前了解过所带孩子的家庭困境（如无人看护、贫困）或学业短板
很不符合
很符合
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8.
 教学能力：我能胜任学业辅导，清晰讲解孩子不懂的知识点
很不符合
很符合
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9.
课堂管理：我能有效维持课堂秩序，关注到性格内向或调皮的孩子
很不符合
很符合
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10.
家校沟通：我能定期与家长反馈孩子的学习情况和情绪状态 
很不符合
很符合
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11.
服务过程中遇到的主要困难是？【多选题】
孩子学习基础差异大，难以兼顾
部分孩子缺乏学习兴趣，纪律难管
服务内容缺乏系统性，备课压力大
与祖辈监护人沟通存在代沟
场地有限或安全隐患
缺乏专业老师指导
其他
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12.
通过托管带来什么改变：
学业赋能：孩子的作业完成质量和学习主动性明显提高 
很不同意
很同意
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13.
心理赋能：孩子变得更自信、开朗，愿意与人交流
很不同意
很同意
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14.
能力赋能：孩子的时间管理、生活自理能力得到提升 
很不同意
很同意
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15.
安全赋能：孩子掌握了防溺水、防诈骗等安全知识
很不同意
很同意
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16.
 您认为当前服务最需要改进的三项是？（限选3项）【多选题】
加强志愿者岗前培训
建立标准化课程体系（如提供教材）
改善托管场地设施
建立志愿者激励机制（如开具权威证明）
加强与家长的联动
明确服务分工与管理制度
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17.
对于未来的肃宁返乡公益托管，您有哪些具体的建议？
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