“科普+思政”模式调查问卷"科普红潮涌，凝心筑梦行” 大学生暑期社会实践团队

1. 您对“科普”的理解更接近于以下哪种描述? (单选题)

A. 仅仅是传播科学知识和技术

B. 传播科学知识、方法和精神

C. 传播科学知识、方法、精神，并引导科学思维和批判性思考

D. 传播科学知识、方法、精神，引导科学思维，并融入对国家发展、社会进步、人文关怀等方面的思考（即包含价值引导）

E. 不太清楚

F. 其他理解 (请简述)

2. 您是否听说过“科普思政”或“思政科普”这一概念? (单选题)

A. 非常了解，清楚其内涵

B. 听说过，但不太了解具体内容

C. 完全没听说过

D. 不确定/说不清

E. 听说过类似概念但名称不同

F. 不关心/无兴趣了解

3. 您参与“全民科普日”活动的频率大约是? (单选题)

4. 您对参与过的“全民科普日”活动整体满意度如何? (单选题)

5. 您认为“全民科普日”等活动在提升公众科学素养方面效果如何? (单选题)

6. 您认为科普内容/活动融入上述思想价值引导元素（如家国情怀、社会责任等）是否有必要? (单选题)

A. 非常必要，科普应主动承担价值引领责任

B. 比较必要，能增强科普的深度和现实意义

C. 可有可无，科普主要讲清楚知识就行

D. 不太必要，担心会冲淡科学性或显得说教

E. 完全没必要

F. 不确定/说不清/没想过

7. 您认为当前科普内容/活动在实现科学知识传播与思想价值引导的有机结合方面做得如何? (单选题)

A. 做得很好，融合自然、不生硬

B. 做得比较好，有意识但部分内容略显刻意

C. 做得一般，融合度不高或效果不明显

D. 做得不太好，常常显得生硬、说教

E. 做得很差，基本看不到融合或效果负面

F. 没有关注过/不了解/无法评价

8. 您主要通过哪些渠道获取科普信息? (多选题)【多选题】

A. 电视/广播

B. 报纸/杂志/书籍

C. 互联网（新闻网站、社交媒体、短视频等）

D. 科技馆/博物馆/天文馆等场馆

E. 学校/单位组织的讲座或活动

F. 社区/街道宣传栏或活动

G. “全民科普日”等大型科普活动

H. 其他渠道 (请注明)

9. 过去一年中，您参与过以下哪些类型的科普活动? (多选题)【多选题】

A. 科技馆/博物馆参观

B. 科普讲座/报告会

C. 科普展览/展示

D. 科普竞赛/表演

E. 线上科普课程/直播

F. 社区/单位组织的科普小活动

G. “全民科普日”及其系列活动

H. 几乎没参与过任何科普活动

10. 在您接触过的科普内容或活动中，您是否感受到其中融入了以下思想价值引导元素? (多选题)【多选题】

A. 家国情怀（如科技成就与国家发展、科学家精神）

B. 社会责任（如科技伦理、环境保护、公共健康）

C. 科学精神与人文关怀结合（如科技以人为本、关注民生）

D. 辩证唯物主义与历史唯物主义观点（如客观看待科技发展规律、历史中的科技进步）

E. 法治观念（如普及科技相关法律法规）

F. 文化自信（如弘扬中华优秀传统科技文化、展示当代中国科技实力）

G. 几乎没有感受到

H. 未留意/不确定/不关注此类元素

11. 您对提升科普活动的吸引力、影响力，特别是如何更有效地在科普中融入积极向上的思想价值引导，有何具体建议?