高中思政课跨学科主题教学现状的调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您利用宝贵的时间参与本次问卷调查活动。本次问卷旨在调研高中思政课跨学科主题教学的实施现状。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，不会对您产生任何影响，请您结合自身的真实教学情况填写。衷心感谢您的支持！

第四部分：以下是关于您开展高中思政课跨学科主题教学的能力自评，请根据实际情况作答。

	完全不符合	比较不符合	不确定	比较符合	完全符合
1.您会主动甄别并筛选出契合思政课教学目标的跨学科教学素材。
1.您会主动甄别并筛选出契合思政课教学目标的跨学科教学素材。
2.您会合理运用其他学科教学资源增强思政课的感染力。
2.您会合理运用其他学科教学资源增强思政课的感染力。
3.您熟练掌握思政课常涉及学科的基础理论知识。
3.您熟练掌握思政课常涉及学科的基础理论知识。
4.您能结合高中思想政治课程标准，独立设计完整的跨学科主题教学方案。
4.您能结合高中思想政治课程标准，独立设计完整的跨学科主题教学方案。
5.您能根据课堂情况及时调整跨学科主题教学的节奏与内容深度。
5.您能根据课堂情况及时调整跨学科主题教学的节奏与内容深度。

第五部分：以下是关于您所在学校对高中思政课跨学科主题教学的支持情况，请根据实际作答。

	完全不符合	比较不符合	不确定	比较符合	完全符合
1.学校为思政课跨学科主题教学配备专项课时，无需挤占常规教学时间。
1.学校为思政课跨学科主题教学配备专项课时，无需挤占常规教学时间。
2.学校已经建立思政课跨学科主题教学的专用资源库。
2.学校已经建立思政课跨学科主题教学的专用资源库。
3.学校制定了明确的思政课跨学科主题教学评价标准。
3.学校制定了明确的思政课跨学科主题教学评价标准。
4.学校建立了思政课跨学科教研机制，支持多学科教师联合备课磨课。
4.学校建立了思政课跨学科教研机制，支持多学科教师联合备课磨课。
5.思政课跨学科主题教学成果在学校职称评审、评优评先中得到相应认可。
5.思政课跨学科主题教学成果在学校职称评审、评优评先中得到相应认可。
6.学校整体上高度重视思政课跨学科主题教学的推进工作。
6.学校整体上高度重视思政课跨学科主题教学的推进工作。

第六部分以下是您开展思政课跨学科主题教学可能遇到的困难及需要的帮助，请根据实际选择。

1.下列是开展思政课跨学科主题教学常见的困难，请根据对您教学造成困扰的严重程度从高到低进行排序。【排序题】

A.课时安排紧张，常规教学进度压力大
B.个人跨学科知识储备不足，课程整合设计能力有限
C.可供参考和直接采用的跨学科主题教学设计和案例资源较少
D.缺乏跨学科主题教学教研团队的协同支持
E.现行学业评价偏重单一学科知识考查，与跨学科主题教学不匹配

2.【多选】您希望学校为思政课跨学科主题教学提供哪些支持?（）【多选题】

A.调整课时安排，保障思政课跨学科主题教学的充足授课时间

B.定期开展思政课跨学科主题教学专题培训

C.着力打造思政课跨学科教研共同体，推进多学科教师联合备课

D.构建思政课跨学科主题教学的案例和素材资源库

E.优化评价考核机制，认可思政课跨学科主题教学的工作成效

F.设立思政课跨学科主题教学专项经费，配套完善的硬件设施

	完全不符合	比较不符合	不确定	比较符合	完全符合
1.您了解高中思政课跨学科主题教学的核心要求。
1.您了解高中思政课跨学科主题教学的核心要求。
2.您认为开展跨学科主题教学对培育学生思想政治学科核心素养有重要价值。
2.您认为开展跨学科主题教学对培育学生思想政治学科核心素养有重要价值。
3.您认为跨学科主题教学是新课标下思政课改革的重要方向。
3.您认为跨学科主题教学是新课标下思政课改革的重要方向。
4.您愿意主动尝试在思政课中设计并开展跨学科主题教学。
4.您愿意主动尝试在思政课中设计并开展跨学科主题教学。
5.您担心在思政课上开展跨学科主题教学会挤占常规教学进度，影响学生的学业成绩。
5.您担心在思政课上开展跨学科主题教学会挤占常规教学进度，影响学生的学业成绩。

	完全不符合	比较不符合	不确定	比较符合	完全符合
3.在思政课中，您通常会融入其他学科知识辅助教学。
3.在思政课中，您通常会融入其他学科知识辅助教学。
4.您设计的跨学科教学主题具有明确的探究问题。
4.您设计的跨学科教学主题具有明确的探究问题。
5.您设计的跨学科教学主题能紧扣思政学科的核心素养。
5.您设计的跨学科教学主题能紧扣思政学科的核心素养。
6.您设计的跨学科教学主题能贴近学生生活实际。
6.您设计的跨学科教学主题能贴近学生生活实际。
7.您能将不同学科的知识与方法有机融合，避免知识的简单拼接堆砌。
7.您能将不同学科的知识与方法有机融合，避免知识的简单拼接堆砌。
8.您会在思政课跨学科主题教学中引导学生开展自主探究、合作研讨等活动。
8.您会在思政课跨学科主题教学中引导学生开展自主探究、合作研讨等活动。
9.学生能适应思政课采用跨学科融合的课堂教学模式。
9.学生能适应思政课采用跨学科融合的课堂教学模式。
10.学生能够主动调用多学科知识分析政治类问题。
10.学生能够主动调用多学科知识分析政治类问题。
11.进行思政课跨学科主题教学评价时，您会运用学生自评、小组互评及其他学科任课教师协同评价。
11.进行思政课跨学科主题教学评价时，您会运用学生自评、小组互评及其他学科任课教师协同评价。
12.您更多采用结果性评价（作业、考试成绩等）来衡量学生的思政课跨学科主题学习成果。
12.您更多采用结果性评价（作业、考试成绩等）来衡量学生的思政课跨学科主题学习成果。
13.您经常与其他学科教师交流跨学科主题教学相关内容。
13.您经常与其他学科教师交流跨学科主题教学相关内容。
14.您愿意参加与思政课跨学科主题教学相关的教研活动。
14.您愿意参加与思政课跨学科主题教学相关的教研活动。