高中地理教师整合技术的学科教学知识研究

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解高中地理教师整合技术的学科教学知识现状。调查结果仅用于学术研究，您的回答将严格保密。感谢您的支持！

第二部分：TPACK量表
请根据您的实际情况，选择最符合的选项（1=完全不符合，2=基本不符合，3=不确定，4=基本符合，5=完全符合）

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5.

地理技术知识（GTK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我能够熟练使用基本的计算机技术（例如PPT、Word、QQ、电子邮件、上网搜索和下载资源等）。
（1）我能够熟练使用基本的计算机技术（例如PPT、Word、QQ、电子邮件、上网搜索和下载资源等）。
（2）我能够使用多种地理学科相关技术（例如GIS软件、GPS定位仪、遥感图片判读、GoogleEarth等）。
（2）我能够使用多种地理学科相关技术（例如GIS软件、GPS定位仪、遥感图片判读、GoogleEarth等）。
（3）我经常摆弄各种信息技术（如使用网络、维基百科、博客，制作与上传视频）
（3）我经常摆弄各种信息技术（如使用网络、维基百科、博客，制作与上传视频）

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6.

地理教学法知识（GPK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我能够熟练使用地理科学研究方法（如地理实验方法、地理调查方法、地理分析与综合方法、地理归纳与演绎方法）
（1）我能够熟练使用地理科学研究方法（如地理实验方法、地理调查方法、地理分析与综合方法、地理归纳与演绎方法）
（2）我能够根据学生的课堂表现调整教学（例如放慢速度、变换教学方法、调整教学风格）
（2）我能够根据学生的课堂表现调整教学（例如放慢速度、变换教学方法、调整教学风格）
（3）我能够使用多种方法评价学生的学习（例如试卷测验、行为观察记录、课堂打分等）。
（3）我能够使用多种方法评价学生的学习（例如试卷测验、行为观察记录、课堂打分等）。

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7.

地理学科内容知识（GCK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我所具备的地理学科知识足够应对学生提出的地理问题。
（1）我所具备的地理学科知识足够应对学生提出的地理问题。
（2）我能够通过多种途径和方法提高自己对某一地理知识的认识。
（2）我能够通过多种途径和方法提高自己对某一地理知识的认识。

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8.

地理学科教学知识（GPCK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）不用信息技术辅助，我能够做好课前的教学准备工作（例如编写教案、学案、制作地理模型工具等）。
（1）不用信息技术辅助，我能够做好课前的教学准备工作（例如编写教案、学案、制作地理模型工具等）。
（2）不使用信息技术辅助，我能够选择合适的方法进行地理课堂教学（例如利用地球仪讲解地球的自转与公转等）。
（2）不使用信息技术辅助，我能够选择合适的方法进行地理课堂教学（例如利用地球仪讲解地球的自转与公转等）。

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9.

整合技术的教学知识（GTPK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我能够熟练使用信息技术进行教学设计（例如使用PPT、Author ware、Flash进行教学设计等,或网上下载资源）。
（1）我能够熟练使用信息技术进行教学设计（例如使用PPT、Author ware、Flash进行教学设计等,或网上下载资源）。
（2）我能够熟练使用信息技术优化教学方法（例如使用思维导图软件进行归纳教学，利用虚拟现实进行试验学习等）。
（2）我能够熟练使用信息技术优化教学方法（例如使用思维导图软件进行归纳教学，利用虚拟现实进行试验学习等）。
（3）我能够熟练使用信息技术将教学内容发布到网络平台（例如将课件、微课视频发布于网络平台）。
（3）我能够熟练使用信息技术将教学内容发布到网络平台（例如将课件、微课视频发布于网络平台）。

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10.

整合技术的学科知识（GTCK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我能够利用合适的信息技术展现特定的学科内容（例如使用Flash动画演示地球自转与公转等）。
（1）我能够利用合适的信息技术展现特定的学科内容（例如使用Flash动画演示地球自转与公转等）。
（2）我能够使用合适的信息技术进行地理数据的采集与管理（如使用GPS进行位置观测等）
（2）我能够使用合适的信息技术进行地理数据的采集与管理（如使用GPS进行位置观测等）

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11.

整合技术的学科教学知识（TPACK）

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
（1）我能够在一堂课的教学过程中实现课堂教学内容、信息技术和教学方法的有效融合。
（1）我能够在一堂课的教学过程中实现课堂教学内容、信息技术和教学方法的有效融合。
（2）我能够在在线教学平台开设网络课程，并组织学生完成一段时间的网络课程学习。
（2）我能够在在线教学平台开设网络课程，并组织学生完成一段时间的网络课程学习。
（3）我能够设计并布置地理主题讨论活动，并通过适当的信息技术工具促进学生之间的协作学习（例如QQ、微信和讨论板等）。
（3）我能够设计并布置地理主题讨论活动，并通过适当的信息技术工具促进学生之间的协作学习（例如QQ、微信和讨论板等）。

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