小学低年级中家校沟通现状调查问卷【教师版】

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1. 您的性别
男
女
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2. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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3. 您所教年级
一年级
二年级
三年级
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4. 您的任教科目
语文
数学
全科/班主任
其他
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5. 所在学校类型
城市公办
城市民办
乡镇公办
乡镇民办
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6. 您认为小学低年级家校沟通的核心目的是?【多选题】
让家长配合学校完成教育教学任务
互通学生在校/在家情况，协同培养习惯
解答家长教育困惑，提供家教指导
听取家长建议，优化班级管理
其他
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7. 您是否认为家校沟通是教师的核心工作之一?
非常认同
认同
一般
不认同
非常不认同
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8. 您认为家校双方在沟通中应处于何种地位?
学校主导，家庭配合
平等协作，权责共担
家庭主导，学校配合
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9. 您日常开展家校沟通主要采用的方式有?【多选题】
微信群/QQ群通知
电话/语音沟通
线下家长会
一对一面谈
家访（线上/线下）
家长开放日
家校联系册
其他
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10. 您认为当前使用的沟通方式的互动性如何?
互动性极强，能充分双向交流
互动性较好，基本能实现双向交流
互动性一般，多为单向传递
互动性极差，几乎无有效交流
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11. 您平均每周与家长开展家校沟通的次数?
1次及以下
2-3次
4-5次
6次及以上
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12. 您主动与家长沟通的频率?
经常主动沟通
偶尔主动沟通
仅学生出现问题时沟通
几乎不主动沟通
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13. 您与家长沟通的核心内容主要是?【多选题】
学生学业成绩（作业、测试等）
课堂纪律与在校行为
学生作业完成情况
学生兴趣特长与闪光点
学生心理状态与人际交往
学生自理能力等习惯培养
学校/班级通知
家庭教育方法指导
其他
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14. 您是否会针对不同学生的特点，开展个性化家校沟通?
每次都会
经常会
偶尔会
几乎不会
从不
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15. 您对当前小学低年级家校沟通的整体效果满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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16. 您认为家校沟通后，家长的教育配合度如何?
配合度极高，能积极落实教育要求
配合度较好，基本能落实
配合度一般，落实不到位
配合度极低，几乎不落实
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17. 您认为当前的家校沟通，对低年级学生习惯养成/身心成长的积极影响?
影响极大，效果显著
影响较大，有一定效果
影响一般，效果不明显
影响极小，几乎无效果
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18. 您认为家校沟通后，是否能与家长形成统一的教育理念?
完全能
基本能
偶尔能
几乎不能
完全不能
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19. 您在开展小学低年级家校沟通时，遇到的主要阻碍有?【多选题】
教学任务繁重，缺乏沟通时间/精力
未接受过专业沟通技巧培训，方法欠缺
家长工作繁忙，难以及时对接
家长教育理念偏差，沟通难以达成共识
部分家长（如祖辈）文化水平低，沟通存在壁垒
学校缺乏完善的家校沟通制度与保障
沟通渠道单一，互动性不足
其他
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20. 您希望学校为家校沟通工作提供哪些支持?【多选题】
系统的沟通技巧培训
明确的家校沟通制度与职责要求
多元化的沟通平台/渠道搭建
家校沟通效果评价与激励机制
为家长提供家庭教育指导资源
其他
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21. 您认为优化小学低年级家校沟通，最需要优先改进的方面是?【多选题】
丰富沟通方式，提升互动性
拓展沟通内容，关注学生全面成长
加强家校理念融合，树立平等协作意识
提升教师与家长的沟通能力
完善学校沟通保障体系
其他
22. 您对小学低年级家校沟通工作的其他建议:
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