| 从不 | 偶尔 | 一半时间 | 经常 | 总是 |
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| 1.我会对孩子的感受或需求作出回应 |
1.我会对孩子的感受或需求作出回应 | | | | | |
| 2.我会将体罚作为管教孩子的一种方式 |
2.我会将体罚作为管教孩子的一种方式 | | | | | |
| 3.在让孩子做某件事之前,我会考虑孩子的意愿 |
3.在让孩子做某件事之前,我会考虑孩子的意愿 | | | | | |
| 4.当孩子问为什么必须顺从时,我会说:“因为我是这么说的”,或者“因为我是你的父母,我希望你这样做” |
4.当孩子问为什么必须顺从时,我会说:“因为我是这么说的”,或者“因为我是你的父母,我希望你这样做” | | | | | |
| 5.我会向孩子解释我对其好坏行为的感受 |
5.我会向孩子解释我对其好坏行为的感受 | | | | | |
| 6.当孩子不听话时,我会打孩子的屁股 |
6.当孩子不听话时,我会打孩子的屁股 | | | | | |
| 7.我会鼓励孩子谈论自己的烦恼 |
7.我会鼓励孩子谈论自己的烦恼 | | | | | |
| 8.我发现很难管教孩子 |
8.我发现很难管教孩子 | | | | | |
| 9.我会鼓励孩子自由表达自己的想法,即使与父母意见不合 |
9.我会鼓励孩子自由表达自己的想法,即使与父母意见不合 | | | | | |
| 10.我会通过剥夺孩子的特权来进行惩罚,且几乎不做任何解释 |
10.我会通过剥夺孩子的特权来进行惩罚,且几乎不做任何解释 | | | | | |
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| 从不 | 偶尔 | 一半时间 | 经常 | 总是 |
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| 11.我会强调制定规则的原因 |
11.我会强调制定规则的原因 | | | | | |
| 12.当孩子难过时,我会给予安慰和理解 |
12.当孩子难过时,我会给予安慰和理解 | | | | | |
| 13.当孩子行为不当时,我会大喊大叫 |
13.当孩子行为不当时,我会大喊大叫 | | | | | |
| 14.当孩子表现好时,我会给予表扬 |
14.当孩子表现好时,我会给予表扬 | | | | | |
| 15.当孩子因某件事大吵大闹时,我会迁就孩子 |
15.当孩子因某件事大吵大闹时,我会迁就孩子 | | | | | |
| 16.我会突然对孩子勃然大怒 |
16.我会突然对孩子勃然大怒 | | | | | |
| 17.我用惩罚威胁孩子的次数比实际实施惩罚的次数多 |
17.我用惩罚威胁孩子的次数比实际实施惩罚的次数多 | | | | | |
| 18.我制定家庭计划时会考虑孩子的喜好 |
18.我制定家庭计划时会考虑孩子的喜好 | | | | | |
| 19.当孩子不听话时,我会一把抓住孩子 |
19.当孩子不听话时,我会一把抓住孩子 | | | | | |
| 20.我会对孩子宣称要施以惩罚,但并未真正执行 |
20.我会对孩子宣称要施以惩罚,但并未真正执行 | | | | | |
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| 从不 | 偶尔 | 一半时间 | 经常 | 总是 |
|---|
| 21.我会通过鼓励孩子表达观点来尊重他们的意见 |
21.我会通过鼓励孩子表达观点来尊重他们的意见 | | | | | |
| 22.我允许孩子对家庭规则提出意见 |
22.我允许孩子对家庭规则提出意见 | | | | | |
| 23.我会通过责骂和批评来促使孩子进步 |
23.我会通过责骂和批评来促使孩子进步 | | | | | |
| 24.我会溺爱孩子 |
24.我会溺爱孩子 | | | | | |
| 25.我会向孩子说明为什么应该遵守规则 |
25.我会向孩子说明为什么应该遵守规则 | | | | | |
| 26.我会以威胁作为惩罚,且几乎没有或完全没有正当理由 |
26.我会以威胁作为惩罚,且几乎没有或完全没有正当理由 | | | | | |
| 27.我会与孩子共度温馨亲密的时光 |
27.我会与孩子共度温馨亲密的时光 | | | | | |
| 28.我会在几乎不做任何解释的情况下,将孩子单独安置在某处作为惩罚 |
28.我会在几乎不做任何解释的情况下,将孩子单独安置在某处作为惩罚 | | | | | |
| 29.我会通过鼓励孩子谈论自己行为的后果,来帮助孩子理解行为带来的影响 |
29.我会通过鼓励孩子谈论自己行为的后果,来帮助孩子理解行为带来的影响 | | | | | |
| 30.当孩子的行为不符合我的期望时,我会责骂和批评孩子 |
30.当孩子的行为不符合我的期望时,我会责骂和批评孩子 | | | | | |
| 31.我会向孩子解释其行为带来的后果 |
31.我会向孩子解释其行为带来的后果 | | | | | |
| 32.当孩子行为不当时,我会打孩子 |
32.当孩子行为不当时,我会打孩子 | | | | | |