《小班幼儿绘本阅读行为观察记录表》

尊敬的老师/观察者：
您好！本观察记录表用于记录小班幼儿（3-4岁）在绘本阅读活动中的真实表现，请在观察后根据实际情况填写。所有信息仅用于学术研究，感谢您的支持！
一、基本信息
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1. 观察日期：年 月 日
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2. 观察时间：时 分
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3. 观察地点：【单选】
A.图书角
B.阅读区
C.教室其他区域
D.户外阅读区
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4. 观察者姓名：【填空】
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5. 幼儿姓名（可写小名或编号）：【填空】
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6. 幼儿年龄：【单选】
A.3岁
B.3岁半
C.4岁
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7. 幼儿性别：【单选】
A.男
B.女
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8. 所在班级：【填空】
二、绘本阅读兴趣表现（行为观察）
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9. 幼儿是否主动走向图书区拿取绘本？【单选】
A.是
B.否
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10. 幼儿是否翻阅了多本绘本？【单选】
A.是
B.否
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11. 幼儿持续阅读绘本的时间大约是？（小班注意力特点）【单选】
A.不足1分钟
B.1-2分钟
C.2-3分钟
D.3-5分钟
E.5分钟以上
12. 请记录阅读起止时间：时分 到 时分*
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13. 中途被打断后，幼儿是否继续阅读绘本？【单选】
A.是，继续阅读
B.否，中断后未继续
C.未发生中断情况
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14. 幼儿是否自发向同伴或教师讲述绘本画面内容？【单选】
A.是
B.否
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15. 幼儿是否模仿绘本中角色的动作或声音？【单选】
A.是
B.否
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16. 幼儿是否对绘本画面发出笑声、感叹或指认？【单选】
A.是
B.否
三、绘本阅读后表达能力（活动后观察/简单提问）
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17. 幼儿能否指认绘本中熟悉物品的名称？【单选】
A.能准确指认
B.部分能指认
C.不能指认
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18. 幼儿能否指认绘本中的颜色？【单选】
A.能准确指认
B.部分能指认
C.不能指认
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19. 幼儿能否指认绘本中角色的动作？（如“它在跳”“它在吃”）【单选】
A.能准确指认
B.部分能指认
C.不能指认
20. 幼儿能否复述绘本中的1个短句？【填空】请记录幼儿复述的具体内容（如“小兔子跳”）：*
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21. 幼儿能否说出绘本故事中的主要角色？【单选】
A.能
B.不能
（如能，请填写角色名称：）
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22. 幼儿能否说出角色的主要动作？【单选】
A.能
B.不能
（如能，请填写动作描述：）
23. 幼儿能否理解绘本中的简单情节？（如“小兔子找妈妈”）【填空】请记录幼儿对情节的理解：*
四、教师指导策略观察记录
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24. 教师使用的指导策略有哪些？【多选】【多选题】
A.教师讲述，幼儿倾听
B.边讲边提问，引导幼儿观察画面
C.鼓励幼儿自主翻阅，个别指导
D.组织幼儿分组阅读，同伴互动
E.组织角色扮演或模仿动作
F.其他：
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25. 教师引导下的互动记录 记录教师提问后小班幼儿的反应，如教师问：“这是什么？”幼儿回答...【举例】
五、行为细节记录（质性描述）
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26. 幼儿自发绘本阅读行为描述 记录幼儿自主翻阅、专注表现等典型场景【举例】
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27. 幼儿绘本阅读兴趣的特殊表现 记录主动请求读绘本、模仿书中情节、对某页特别感兴趣等【举例】
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28. 教师指导策略有效性观察 记录教师使用的策略是否有效引发了幼儿的阅读兴趣或表达【举例】
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