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AI与五育并举融合：农村小学教育课前、课中、课后新路径研究
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尊敬的老师：
您好！本次问卷是用于市级课题《AI 与五育并举融合：农村小学教育课前、课中、课后新路径研究》的专项调研，旨在了解农村小学人工智能与五育融合教学的真实现状、存在问题与改进需求。问卷匿名填写、数据仅用于课题研究分析，不做其他用途。请您根据真实教学情况如实作答，感谢支持！
一、基本情况
*
1.
您的教龄
A. 5 年及以下
B. 6—15 年
C. 16—25 年
D. 25 年以上
*
2.
您所教学科
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 体艺美劳
E. 道德与法治
F. 其他
*
3.
您所在学校类型
A. 农村完全小学
B. 农村教学点
C. 乡镇中心小学
二、教师 AI 认知与使用现状
*
4.
您对人工智能教学工具的熟悉程度（）
A. 非常熟悉，能熟练运用
B. 比较熟悉，会基础操作
C. 不太熟悉，偶尔使用
D. 完全不了解
*
5.
5. 您平时教学中使用 AI 教学工具的频率（）
A. 每节课都会用
B. 每周 2—3 次
C. 每月少量使用
D. 几乎不用
*
6.
您目前使用 AI 工具主要用于（可多选）
【多选题】
A. 课前备课、资源查找、课件生成
B. 课中课堂互动、场景展示、知识讲解
C. 课后作业设计、分层推送、学情分析
D. 学生德育、美育、劳动教育素材拓展
E. 几乎没有使用
三、AI赋能“五育”融合教学现状
*
7.
您认为本校日常教学中“五育并举”落实情况
A. 落实很好，德智体美劳均衡开展
B. 偏重智育，德体美劳开展较少
C. 只重视文化课，五育融合严重不足
*
8.
您是否尝试过利用AI开展五育融合教学？
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C. 很少尝试
D. 从未尝试
*
9.
在课前，您是否利用AI为学生布置五育类预习、感知任务？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
10.
在课中，您是否利用AI创设场景、渗透德育、美育、劳动教育、体育素养？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
11.
在课后，您是否利用AI推送个性化美育、劳动、德育、体育拓展资源？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
*
12.
您认为AI对以下哪些育人维度帮助最大？（可多选）（）
【多选题】
A. 德育：情境浸润、品德教育
B. 智育：分层学习、精准辅导
C. 体育：运动知识、健康科普
D. 美育：艺术欣赏、审美提升
E. 劳动教育：劳动认知、技能学习
四、农村小学AI+五育教学困难与问题
*
13.
您认为当前农村小学开展“AI+五育融合”教学的最大困难（可多选）（）
【多选题】
A. 教师AI操作能力不足
B. 学校设备、网络条件有限
C. 没有成熟的五育融合AI教学资源
D. 教学任务重，没时间研究
E. 缺少可借鉴的课前、课中、课后实施模式
F. 学生家庭条件有限，课后无法使用
*
14.
您目前开展AI五育融合教学最大短板是（）
A. 课前预习设计不系统
B. 课中融合生硬、流于形式
C. 课后拓展育人断层、无法延续
D. 五育发展不均衡，体美劳融合最难
五、需求与建议（课题研究核心重点）
*
15.
您最需要课题组提供哪类研究成果？（可多选）（）
【多选题】
A. AI+五育课前备课模板、预习资源
B. 课中五育融合AI课堂教学案例
C. 课后个性化育人、分层拓展实施路径
D. 简单好用、适合农村教师的AI操作指南
E. 完整的三段式（课前、课中、课后）育人模式
*
16.
您是否支持学校推进“AI+五育并举”三段式常态化教学？（）
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 无所谓
D. 不太支持
*
17.
对于AI助力农村小学课前、课中、课后五育融合育人，您有哪些意见和建议？（开放题）
问卷填写完毕，再次感谢您的真诚配合！
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AI与五育并举融合：农村小学教育课前、课中、课后新路径研究
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