关于《去有风的地方》社交媒体传播效果与旅游意愿的调查问卷

您好！我们正在进行一项关于电视剧《去有风的地方》在社交媒体上的传播效果的学术研究。本问卷旨在探究该剧通过抖音、小红书、微博等平台的传播，对您的认知、情感及行为意向的影响。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术分析，严格保密。完成问卷大约需要 5-8 分钟，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

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1.

您的性别：

男

女

*

3.

您的受教育程度：

高中及以下

大专

本科

硕士及以上

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8.

您最常使用的社交媒体平台（可多选，按使用频率排序）：【排序题】

微博
抖音
小红书
B 站
微信（朋友圈 / 视频号）
快手
知乎
其他：______
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二、社交媒体接触与剧集认知情况

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9.

您是否在社交媒体（微博、抖音、小红书、B 站、微信等）上接触过《去有风的地方》相关内容？

是（继续作答）

否（结束作答）

*

10.

您主要通过哪些平台接触该剧内容?（可多选）【多选题】

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12.

您对《去有风的地方》的了解程度如何？

仅看过短视频 / 图文 / 听他人讨论

看过部分剧集或剧情解读

看过全剧或大部分剧集

深入了解过剧集背景、拍摄地及主创团队

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13.

请对《去有风的地方》以下方面进行评价（1 = 非常差，5 = 非常好）

	1	2	3	4	5
剧情吸引力
剧情吸引力
画面与自然风光呈现
画面与自然风光呈现
演员表现与人物塑造
演员表现与人物塑造
情感治愈与价值传达
情感治愈与价值传达

三、社交媒体传播内容感知（请根据您的真实感受选择：1 = 很不同意，5 = 很同意）

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14.

社交媒体让我更全面了解《去有风的地方》的剧情与主题

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

15.

社交媒体让我全面知晓了大理的自然景观、民俗文化与旅游资源

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

16.

社交媒体让我对“慢生活” 理念有了深入了解

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

17.

社交媒体上的用户评论与解读丰富了我对剧集文化内涵的认知

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

18.

社交媒体上的剧集相关内容让我觉得剧情、拍摄地和现实不符合

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

四、情感与态度（请根据您的真实感受选择：1 = 很不同意，5 = 很同意）

*

19.

该剧在社交媒体上塑造了温暖、治愈的整体形象

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

20.

社交媒体上的剧集片段让我获得情感慰藉与心理疗愈

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

21.

我对剧中人物的生活选择、情感经历产生强烈共情

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

*

22.

我对大理的好感度与信任度因社交媒体传播而提升

很不同意

很同意

1
2
3
4
5

五、行为意向与实际行为

*

23.

您是否在社交媒体上点赞、评论或分享过《去有风的地方》相关内容

是

否

*

24.

您是否在社交媒体上创作或发布过与《去有风的地方》或大理相关的内容（如观后感、打卡照片、二创视频等）

是

否

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25.

您是否因为社交媒体上《去有风的地方》的相关内容，产生了前往大理旅游的意愿？

我此生一定要去大理相关景点旅游

大理是我想去旅游的地方之一

有一定意愿，但暂时没有计划

没有意愿

*

26.

您是否已经因为《去有风的地方》在社交媒体上的传播，前往大理旅游？【多选题】

A.已经去过

B.计划近期前往

C.有计划但暂无明确时间

D.没有计划

六、传播策略与反馈

*

28.

以下哪种社交媒体内容对您的影响最大？【多选题】

*

29.

您认为《去有风的地方》在社交媒体上的传播有哪些优势？【多选题】

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